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    金属在生产生活中应用广泛．
    （1）铁锅炒菜是利用金属的
     
    性
    （2）金属腐蚀造成资源浪费，铁生锈的条件是
     
    ，防止自行车生锈的措施是
     
    （写出一种即可）
    （3）工业上用无砷锌（主要成分有锌、硫酸亚铁、硫酸铜、硫酸铅）制取高纯锌，其生产流程如图所示．
    资料：硫酸铅（PbSO4）能溶于热的稀硫酸形成可溶性的铅的化合物，氢氧化铁难溶于水

    步骤①中锌和稀硫酸发生反应的化学方程式是
     

    步骤②中锌和硫酸铜发生反应的化学方程式是
     
    ，滤渣C中一定含有
     
    ，可能含有
     
    ．
    考点：金属的物理性质及用途,金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据金属的物理性质来分析解答；
    （2）根据金属锈蚀的条件下来分析解答；
    （3）根据各步骤所发生的反应并结合题给的信息，分析提纯流程并完成解答．
    解答：解：（1）铁锅炒菜是利用铁锅能将煤气燃烧放出的热量传递给菜，利用了铁的导热性；故答案为：导热；
    （2）铁在潮湿的空气中容易生锈，所以要防止生锈应该隔绝空气或是水，故可以采取刷漆或涂油等方法防止铁生锈；故答案为：铁与水和氧气并存；刷漆或涂油等；
    （3）将无砷锌加入稀硫酸中加热后，其中锌要和稀硫酸反应，而其它各物质都能够溶于稀硫酸中，然后向其中加入锌粒，那么锌粒将会和硫酸铜、硫酸铅以及硫酸亚铁反应，由于金属总是把最不活泼的金属最先置换出来，所以最先置换出来的是铜，然后是铅，最后再置换出铁，而最后一步中得到了氢氧化铁，所以可以判断在溶液中还含有硫酸亚铁，而没有其他物质，所以可以判断在滤渣C中一定含有铜和铅，可能含有铁．
    故答案为：（1）导热；
    （2）潮湿的空气；刷漆或涂油等；
    （3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；一定含有Cu和Pb，可能含有Fe．
    点评：解答本题的关键是掌握金属的性质和防止金属生锈、金属活动性顺序并能够熟练的应用方法方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下操作二氧化碳的制取及性质验证的相关实验步骤，其中错误的是（　　）
    A、
    检查气密性
    B、
    加入药品
    C、
    收集气体
    D、
    气体验满

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容．请根据下列实验装置回答问题．
     
    （1）写出上图中部分仪器的名称：①
     
    ；②
     

    （2）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
     
    （填化学式）．若用D装置收集二氧化碳气体，应从
     
    （填“c”或“b”）通入气体．
    （3）查阅以下资料，回答下列问题
    物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质
    氯气MnO2固体和浓盐酸需要加热可溶于水，密度比空气大
    ①制取氯气
     
      （填可以或不可以）采用装置A，理由是
     

    ②制取氯气
     
      （填可以或不可以）采用装置B，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    哈尔滨市许多线路的公交车都采用以压缩天然气为燃料的汽车．尾气排放符合国际排放标准，这样的公交车已成为哈尔滨市区内的主要的交通工具．请回答下列问题：
    （1）公交车外壳的很多部位采用合成材料替代了原来的铁制材料，这样做的优点是
     
    （答两点即可）
    （2）公交车的轮毂（车圈）等常使用的是铝合金材料，这是因为铝合金具有的化学性质是
     
    ；
    （3）铝合金中的铝单质是一种化学性质比较活泼的金属，它不但能与酸反应，还能与氢氧化钠、水共同反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，请写出此反应的化学方程式
     
    ；铝元素在反应前后的化合价分别为
     
    ．
    （4）如果汽车表面沾染植物油污，洗车时可以使用洗涤剂，这样会使车上的油污洗掉，用洗涤剂去掉油污的原理是
     
    ．从而使油和水不才分层，这样形成的细小液滴能随水流动，使车体上的植物油污被洗去．
    （5）公交汽车启动时采用电打火，汽车中的铅蓄电池在打火工作过程中的能量转化是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是（　　）
    A、自行车链条上的铁锈不及时除去
    B、切过咸菜的菜刀不及时清洗
    C、工地上的钢管堆放在潮湿的地方
    D、家用剪刀不用时，涂上油并放在干燥处

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组用如图装置进行CO2 与空气密度大小比较的实验：
    装置：如图1，玻璃管内装有一根钢丝，钢丝上等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连．
    实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿，0号棉球内预先包有少量Na2CO3 粉末，用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀盐酸．
    （1）注入0号棉球内的稀盐酸能否用浓HCl代替？
     
    ，原因是
     

    （2）该实验可观察到的现象是
     
    ，试验中，还可观察到上段1号棉球变色，从微观角度看，可得到的结论是
     
    ；
    （3）若在0号棉球内包少量的MnO2 粉末．用注射器向棉球内注入少量5% H2O2溶液，则反应的化学方程式为
     
    ，其它试剂不变，该装置是否适合比较O2 与空气密度的大小？
     

    （4）与教材实验（如图2、图3）比较，该装置的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组利用如图1所示装置（部分装置已略去）探究碳和碳的氧化物的性质．

    （1）若X为一氧化碳，Y为氧化铜粉末．打开K，先缓缓通入一氧化碳，一短时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却，防止生成的物质再被氧化．
     装置 现象 化学方程式
     甲 黑色粉末变为红色 
     
     乙 澄清石灰水变浑浊 
     
    （2）上述操作中，打开K后若先加热后通入一氧化碳，后果是
     
    ，装置中需要进一步完善的地方是
     
    ．
    （3）若Y是由氧化铜和足量木炭粉组成的混合物，利用如图装置进行实验，并对生成气体的成分进行探究．
    【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？
    【实验探究】①关闭K，加热甲至一定温度使反应发生．
    ②在a导管处连接气体收集装置，可以用如图2装置中
     
    （填序号）收集气体．
    【实验结论】③当乙和丙中出现的现象为
     
    时，则证明生成的气体中一定含有一氧化碳．
    【实验拓展】④通过上述实验总结CO和CO2的性质．
    CO：
     
    ；CO2：
     
    ．
    ⑤分析实验中产生一氧化碳的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化镁是良好的阻燃剂，我国氢氧化镁生产能力超过4200kt，居世界前列，氢氧化镁的制取30%来自海水、卤水．张南同学想测定某氢氧化镁样品的纯度．做法如下，请回答下列问题．
    （1）配制药品：
    ①若用如标签所示的浓硫酸来配制质量为100g质量分数为19.6%的实验所需的稀硫酸，则需要浓硫酸的体积为
     
    ，水的质量为
     
    ．
    ②上述稀释过程中所需要的仪器有
     
    ；
    （2）测定实验：取16g氢氧化镁样品（所含有的杂质不与酸反应，也不溶于水），加上上述刚配好的稀硫酸，恰好完全反应后，过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量得固体质量为4.4g．请根据要求回答下列问题：
    ①写出发生反应的化学方程式为
     
    ；
    ②格局已知条件求解生成水的质量（X）的比例式为
     
    ；
    ③氢氧化镁样品的纯度为
     
    ；
    ④若向所得滤液加入8.4g水后（没有晶体析出），则此时时溶液中溶质的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了更好掌握物质的性质规律，对一些物质的分类是经常用到的学习方法，不同物质有不同的分类标准，如用途、状态、性质、组成、构成等，根据所学知识，以物质的用途为分类标准，对以下物质进行分类，要求被分类的物质不少于两种（填序号或物质）：
    ①盐酸　 ②NH4Cl　 ③硫酸　 ④NaOH　 ⑤K2SO4  ⑥Na2CO3
    分类标准
     
    ，共包括物质的为
     
    ．

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