【题目】对于下列实验现象描述正确的是( )
A. 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合后产生蓝色的氢氧化铜沉淀
B. 胆矾研碎后由蓝色块状固体变为白色粉末状固体
C. 碳酸钠粉末与稀盐酸反应,白色固体表面有气泡产生,固体逐渐减少
D. 蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热、产生白烟
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示.下列说法中,正确的是( )
A.20℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液
B.40℃时,分别在100 g水中加入50g 甲、乙,所得溶液溶质的质量分数相等
C.40℃时,分别在100 g水中加入30g 甲、乙,同时降温至20℃,甲、乙溶液均为饱和溶液
D.20℃时,分别在100 g水中加入40g 甲、乙,加热到40℃,甲、乙溶液均为饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下对实验室药品取用规则描述正确的是( )
A. 实验室里不能尝药品,但可以用手触摸B. 如未指明用量,取用液体不超过试管容积的1/3
C. 固体药品通常保存在广口瓶中D. 实验室应遵循节约原则,剩余药品倒回原瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.
①写出图中有标号仪器的名a .
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号,下同).
③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是 .
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是 .
(2)乙同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是 (填序号).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1 , 利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,则装置I中发生反应的化学方程式为;若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中应放入的试剂是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列不利于生态保护是
A. 提倡植树造林,绿化美化家园B. 分类处理垃圾,回收利用资源
C. 骑行共享单车,倡导绿色出行D. 随意排放污水,降低生产成本
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在你我身边。下列叙述错误的是( )
A. 白醋可用于除热水壶内壁的水垢
B. 医学上常用75%的酒精作消毒剂
C. 食品袋中常用铁粉作抗氧化剂,以延长食品的保质期
D. 用二氧化碳灭火器灭火时,降低了可燃物的着火点且隔绝空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列不属化学研究领域的是( )
A. 研制新型的半导体、超导体
B. 物体的运动状态
C. 生产化肥和农药,以增加粮食的产量
D. 开发新能源和新材料,以改善人类的生存环境
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