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13.同学们要敢于猜想,勇于实验,如图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体.小明猜测可能是氧气,你认为它可能是二氧化碳.你的验证方法是向瓶中注入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊,是二氧化碳.所涉及的化学反应的文字表达式是二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.

分析 首先题中要求是一种无色无毒的气体,常见的无色无毒的气体的有我们常见的氧气和二氧化碳,然后我们根据氧气有助燃的性质用带火星的木条来检验,再根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊这一特性,所以我们向瓶中注入少量的石灰水来检验.

解答 解:无色无毒气体,并且密度大于空气的密度,所以该气体是氧气或二氧化碳;
我们要检验是氧气还是二氧化碳.因为氧气的性质能使带火星的木条复燃,二氧化碳的性质能使澄清的石灰水变浑浊,根据它们的性质决定验证方法.
你的猜想是二氧化碳,所以向瓶中注入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊,是二氧化碳.反应物是二氧化碳和氢氧化钙,生成物是碳酸钙和水,所以文字表达式是:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
故答案为:
向瓶中注入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊,是二氧化碳.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

点评 这道题主要考查学生猜想,并对此进行事实现象验证的能力,要求学生对氧气和二氧化碳的性质得以运用和更深入的认识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验.

①检验装置B的气密性操作:关闭分液漏斗的活塞,将导管放入水中,手握锥形瓶加热,观察导管口有无气泡.
②实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热的方法制取甲烷气体.通常情况下,甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水.若要制取一瓶甲烷,可选用的装置有E(填写仪器序号字母).如果选用F装置收集甲烷,气体应从a(填“a”或“b”)端管口通入.
③若选用装置B作为制取氧气的发生装置,设计装置B时使用仪器d的目的是可以通过控制滴加液体的速度来控制产生气体的速度.
④若以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体.按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.所选仪器的连接顺序为BDAG(从左至右填写仪器序号字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸,反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化如下:
加入盐酸体积V/mL2468101214161820
测得溶液温度t/℃15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9
(1)根据曲线讨论溶液温度变化的原因.
①加入盐酸的量在2~10mL之间时:随盐酸量增加,中和反应放出热量增多,溶液温度上升;
②加入盐酸的量在l0~20mL之间时:完全反应后不再放热,过量盐酸起冷却降温作用,溶液温度降低.
(2)若某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应,以探究中和反应是否放热”,此提议是否合理?为什么?答:不合理,因为固体氢氧化钠溶于水放热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.向一定质量的Mg(NO32、AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,关于反应有下列说法:
①a~b段的溶液为蓝色
②b点溶质有3种
③若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀
④c点溶液中溶质为Zn(NO32
⑤取d点的固体,加入稀盐酸,有气泡产生.
以上说法,正确的是(  )
A.①②⑤B.①③⑤C.②③④D.②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图甲是A、B、C三中固体物质的溶解度曲线图

(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是A,P点所表示的含义为t1℃时,B、C溶解度相等.
(2)将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A>C,如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有x的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5ml稀盐酸,立即产生大量气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种C.
(3)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有加溶质B、蒸发溶剂.
(4)t2℃时A的饱和溶液中含有少量B,提纯A常采用降温结晶的方法(降温或蒸发)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时,用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图.
(1)所加试剂①②③分别是C(填选项字母).
A、稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸          B、稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液
C、稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸          D、稀盐酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液
(2)该中和反应的微观实质是什么?
(3)探究过程中,意外发现有气泡产生,请解释其原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.生活中处处有化学,化学与生活密切相关.
(1)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍.你认为可涂厨房中的食醋来止痒;
(2)森林发生火灾时,常砍伐出一条隔离带的目的是隔离可燃物:
(3)我们常用洗涤剂消洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能;
(4)饼干包装袋中常用的干燥剂是CaO(填化学式);
(5)下列物品所使用的主要材料属于合成有机高分子材料的是⑥(填序号):
①陶瓷杯②黄沙③羊毛衫④煤炭⑥玻璃茶壶⑥塑料盆⑦酒精.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列气体会造成酸雨的是(  )
A.氮气和氢气B.二氧化氮和二氧化硫
C.甲烷和一氧化氮D.一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列情况中:①煤的燃烧;②工业废气的任意排放;③动植物的呼吸;④汽车尾气的排放,可以引起大气污染的是①②④.

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