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A、B、C、D、4种元素,已知A-核外有18个电子;B原子最外层电子数比D原子核外电子数多2个,B原子比D原子多2个电子层;D+核外没有电子,C元素原子核外电子数比B元素原子核外电子数多5个.
(1)写出四种元素的名称.A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)画出C和D原子及A的结构示意图
 
 
 
考点:物质的鉴别、推断,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:元素推断题
分析:根据A- 离子核外有18个电子,说明A原子的核外电子数是17,依据核外电子数等于原子序数可知,所以A为氯元素,D+离子的核外没有电子,说明D原子的核外电子数是1个,所以D是氢元素,B原子比D原子多2个电子层,B原子最外层电子数比D原子核外电子数多2个,说明B原子的核外有3个电子层,且最外层的电子数是3,所以B原子最外层有13个电子,因此B是质子数为13的铝元素,C元素原子核外电子数比B原子多5个,说明C原子核外有18个电子,因此C是质子数为18的氩元素,然后结合题中的问题进行分析.
解答:解:(1)A- 离子核外有18个电子,说明A原子的核外电子数是17,依据核外电子数等于原子序数可知,所以A为氯元素,D+离子的核外没有电子,说明D原子的核外电子数是1个,所以D是氢元素,B原子比D原子多2个电子层,B原子最外层电子数比D原子核外电子数多2个,说明B原子的核外有3个电子层,且最外层的电子数是3,所以B原子最外层有13个电子,因此B是质子数为13的铝元素,C元素原子核外电子数比B原子多5个,说明C原子核外有18个电子,因此C是质子数为18的氩元素,所以A是氯元素,B是铝元素,C是氩元素,D是氢元素;
(2)C原子的结构示意图:,D原子的结构示意图:,A原子的结构示意图:
故答案为:(1)氯元素,铝元素,氩元素,氢元素;
(2)
点评:本题考查学生根据核外电子层排布情况及电子数之间的关系进行元素的推断,解题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们用如图1所示装置探究制取气体的原理、方法和性质,结合下图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
,②
 

(2)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 

该实验的主要步骤有:①加热  ②装药品并固定试管  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水槽中取出.你认为正确的操作顺序是
 

(3)实验室中制取二氧化碳气体可选用发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
,反应的化学方程式为
 

(4)利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是
 
,气球的变化是
 

(5)科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图3是对实验室制备二氧化碳装置的“微型”化改进后的装置.图甲中微型塑料滴管在实验中的作用与实验室中的
 
仪器相同,采用“微型”实验装置最显著的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求用相应的化学符号填空.
氮元素 氩气 氧化镁 氯化钠 3个铜原子 4个钠离子
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C三种物质.A是无色无味的气体.B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体C.试判断A、B、C各是什么物质,请将答案填在空格内.A是
 
;B是
 
;C是
 
.(填化学符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳中碳元素与氧元素的
 
不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出符合下列现象的反应(写出相应的文字表达式):
有刺激性气味气体产生的反应
 

生成能使 澄清石灰水变浑浊气体的反应
 

产生大量白烟的反应
 

请你在写出一个与上述基本反应类型一样的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)气体a为
 
;气体b为
 
(写化学式)
(2)实验室检验气体b的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析如图所示微观示意图,请从微观的角度描述你获得的信息(写两条)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质,均属纯净物的是(  )
A、石灰水、牛奶、汽水
B、金刚石、石墨、澄清石灰水
C、干冰、氧气、冰水混合物
D、医用酒精、生理盐水、纯净水

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