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(6分)甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,请根据下列叙述回答问题。
(1)若甲能与CO2反应生成一种能使无色酚酞变红的物质,则甲的化学式为________ 。
(2)若甲分别与两种不同类别的物质反应生成丙、丁,丙、丁均由三种相同元素组成,写出化学方程式:甲→丙________;甲→丁________。
(3)若甲为化合物,甲分别与两种不同的物质反应都能生成乙,乙由三种元素组成且难溶于水,则甲为________,乙为________;写出上述反应中属于复分解反应的一个化学方程式________。

(1)NaOH ; (2)Fe + H2SO4 ="=" FeSO4 + H2↑ ; Fe2O3 +3H2SO4 ="=" Fe2(SO4)3 +3H2O;
(3)Ca(OH)2;   CaCO3; Ca(OH)2 + Na2CO3 ="=" 2NaOH + CaCO3↓。

解析试题分析:(1)根据甲可以和二氧化碳反应生成钠盐,可以确定甲为NaOH;(2)根据甲可以与不同类别的物质反应生成丙、丁,丙、丁均有三种元素组成,可以分析不同类别的物质提供一种相同的元素,另外两种来自甲,可以判断甲是一种带有原子团的强酸,可以判断甲只能是稀硫酸,不同类别的物质应该是某种较活泼金属和其氧化物,该金属还应该具有可变的价态,该金属只能是铁;(3)根据甲为化合物,与不同类别的物质可以反应都生成乙,乙有三种元素组成,可以判断乙是一种盐,甲是一种碱;不同类别的物质只能是一种氧化物和其对应的一种盐,满足这种条件的只能是二氧化碳和碳酸钠.既能与二氧化碳反应又能与碳酸钠反应的只有氢氧化钙。
考点:物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;复分解反应及其应用;书写化学方程式

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:探究题

有A~F六种无色的液体,已知液体E有咸味,其溶质可作为调味品,其余分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、水中的某一种,请根据下面实验现象回答问题.
Ⅰ.将少量A分别滴入适量的B、C、D、F中,均没有明显现象;
Ⅱ.将少量B分别滴入适量的A、C、D、F中,C中有气泡出现,其余均没有明显现象;
Ⅲ.将少量D分别滴入适量的A、B、C、F中,均没有明显现象.
(1)液体E中的溶质是            
(2)写出B滴入C中发生反应的化学方程式                              
(3)根据实验现象能判断出的液体是                                  
(4)将少量C分别滴入适量的A、B、D、F中,写出观察到的现象                         
(5)对还没有确定的液体,下列几种鉴别方法中,正确的是            (填序号).
A.分别滴加稀盐酸B.分别滴加澄清石灰水C.分别滴加紫色石蕊溶液D.分别滴加无色酚酞溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本,查阅资料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他们以Cu2(OH)2CO3为原料制取铜,其工艺流程如图所示.
(1)过滤操作中用到的铁制仪器为  
(2)无色气体A的化学式是  ,大气中该气体含量不断上升,会导致  增强,全球气候变暖.
(3)写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式          
(4)试剂E可选用   溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(5分)如图中的A、B、C、D、E是初中化学常见的纯净物,且分别是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成。其中气体A为氧化物,且两种元素质量之比为3:8;固体B由三种元素组成,取少量B放入试管中,加入水振荡,溶液呈浑浊状。将B久置于A中能生成物质C,将C放入D溶液又能生成A。且图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物或生成物已略去。

(1)E的化学式为               ;
(2)写出下列反应的化学方程式:由C生成A       ;B与D      

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(6分)2014年某电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
【提出问题】(1)怎样鉴别真假黄金?    
(2)怎样确定钯的金属活动性?
【查阅资料】(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品。
【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】(1)鉴别黄金样品的真假: 取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生, 该气体是    ,说明此样品为   (选填“真”或“假”)黄金。 
(2)探究钯的金属活动性:依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:

实验步骤
 
实验现象
 
实验结论
 
把钯浸入硝酸银溶液中
 
          
 
钯的金属活动性比银弱
 
把铂浸入氯化钯溶液中
 
      无明显现象
 
钯的金属活动性比铂   
 
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为              
【废液处理】(1)转化成沉淀:小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现白色沉淀。写出产生该现象的化学方程式:                (写出一个即可);(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(10分)碳元素是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学中研究的重要内容。
(1)在学习化学的过程中我们认识的:①二氧化碳、②碳酸钙、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖,都是碳家族的成员。上述物质中能为人体提供能量的营养物质有        (选择上述物质的编号填空)。
(2)化石燃料是不可再生能源,化石燃料主要包括煤、        和天然气,它们都含有碳元素,写出天然气的主要成分完全燃烧的化学反应方程式                       
(3)小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理,并建构了如图所示的转化关系图。

①写出X的化学式______;
②写出转化关系图中由Y→CO2的 一个反应化学方程式                           
③用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解也可得到CO2,同时还生成碳酸钠和水,该反应的化学方程式为                               ,该反应的基本类型是_______反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(8分)已知A—G均为初中化学常见的物质。其中A、B的组成元素相同,D是形成温室效应的主要原因,F中含有三种元素,E和G只有阳离子不同。根据图中所示的转化关系(图中“—”表示相互间能反应,“→”表示在一定条件下能生成该物质,反应条件均已略去),请回答:

(1)C的化学式             、E中的阴离子符号是          、F的俗名为          
(2)反应①是自然界最常见的反应,我们称之为                          ;反应②的化学方程式是                                           ;反应③的化学方程式是                                       ,该反应的基本类型是           反应,反应后过滤,把所得沉淀洗涤、干燥、称量,即可计算反应时消耗的F物质的质量。如果实验过程中没有洗涤,则计算所得F的质量             (填“偏大”或“偏小”或“不变”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

化学兴趣小组利用废烧碱(含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等)制Na2CO3·10H2O。
【制取流程】

【相关资料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
②2NaHCO3      Na2CO3+H2O+CO2
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液,可发生如下反应:
2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2
④碳酸钠的饱和溶液在不同温度下析出的晶体如下图所示:

【问题讨论】
(1)滤渣主要成分为Mg(OH)2  ,产生Mg(OH)2的化学方程式     
(2)操作Ⅰ需使用的玻璃仪器有:烧杯、     和玻璃棒。
(3)取少量溶液B,加入BaCl2溶液,充分混合,若观察到     (填现象),则溶液B中含NaHCO3
(4)结晶后,过滤时的温度须低于     ℃。
(5)“母液”不能沿流程中虚线路径循环使用,原因是     (选填序号)。
①“母液”不含Na2CO3            ② “母液”多次循环后,NaCl含量增加
【组成确定】
(6)取少量的粗产品,加水溶解,加足量       (选取数字序号,下同),充分搅拌,再加少量        ,无沉淀,证明其中不含NaCl。
①AgNO3溶液   ②稀盐酸   ③稀硝酸
(7)兴趣小组同学取32.8g干燥粗产品,用如图所示装置(夹持仪器省略)进行实验

查阅资料1:Na2CO3?10H2O加热至32℃,开始分解失水,充分加热可以完全失水;
NaHCO350℃时开始分解,270℃完全分解,Na2CO3受热不分解
查阅资料2:Ba(OH)2溶液能吸收CO2,Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O
①实验前先要       ,再装入粗产品,装置A的作用是       
②粗产品加热至270℃,据       (填装置编号及现象),可知粗产品中含       

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方案中,设计不合理的是

A.用带火星的木条检验氧气
B.用MnO2来鉴别水和过氧化氢溶液
C.用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水
D.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体

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同步练习册答案