阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市杨浦初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
(6分)现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。
根据以上实验，请你进行有关推断。
（1）由实验l可确定原营养液中一定有的物质是 ，请用化学方程式表示你判断的理由 ，在判断原营养液中一定有的物质后，进一步可推测一定没有的物质是 。
（2）根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况。
（3）分别向实验1和实验2白色沉淀中滴加稀硝酸，有气泡产生的是 ，写出该反应的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市杨浦初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
实验是学习化学的途径之一。下列实验方案中不能达到实验目的的是
A．用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序
B．用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度
C．用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物
D．用红磷测定空气中氧气的含量
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市杨浦初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．冰、干冰、食醋 B．氮气、氧气、空气
C．水银、水、大理石 D．金刚石、高锰酸钾、盐酸
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市松江初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
根据下图所给出的仪器回答问题：
①甲同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳，应选用的仪器组合是 （1） （填写序号），制得气体中混入的杂质是 （2） （水蒸气除外）。若要检验该杂质，可将混合气体通入 （3） 溶液中。
②利用上述甲组装的装置还可实验室制取氧气，在此制氧气反应中固体物质所起的作用是 （4） 。
③若补充一种仪器 （5） （填写仪器名称），还可以组装成另一套实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为 （6） 。当用排水法收集气体完毕时，应进行的操作是 （7） ，拆除装置，整理仪器。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市松江初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
能共存且形成无色溶液的是
A．NaNO3 Na2CO3 KCl B．HCl NaOH MgCl2
C．FeCl3 H2SO4 HCl D．BaCl2 K2CO3 KNO3
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市长宁初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：探究题
在实验研究中，同学们对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行测定。
【查阅资料】
①该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。
②饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳气体；
③碳酸氢钠可与盐酸反应：NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑
根据以上资料，设计下列实验：
【实验分析】用下图所示装置测定牙膏样品中碳酸钙的含量。
①装置A中氢氧化钠溶液的作用是 （32） 。
②C中观察到有沉淀产生，反应的化学方程式为 （33） 。
③实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用： （34） 。
④装置D中碱石灰用于吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，其中氧化钙吸收水反应的化学方程式为 （35） 。
【解释与结论】实验测得如下数据:
实验次数 | 样品质量（g） | 所用盐酸质量（g） | 所得沉淀质量（g） |
第一次 | 6.8 | 40.0 | 1.62 |
第二次 | 6.8 | 40.0 | 1.66 |
第三次 | 6.8 | 40.0 | 1.65 |
欲计算样品中碳酸钙的含量，应选择的数据是 （36） 。
【反思与评价】
①有人认为不必测定C中沉淀的质量，只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差，同样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果偏高，原因可能是 （37） 。
②有同学设计出提高测定准确度的方法。下列各项措施中，不合理的是（38）（填序号）。
Ⅰ.在加入盐酸之前，排净装置内含有的CO2气体
Ⅱ．把盐酸换成稀硫酸
Ⅲ．在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市海淀区初三一模考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（2分）营养均衡是保持人体健康的前提。
（1）蔬菜水果应适当多吃，它们是人体获取 （填字母序号）的主要来源。
A.蛋白质 B.油脂 C.维生素
（2）人体铁元素摄入量不足可能会导致 （填“贫血症”或者“佝偻病”）。
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