下列变化中必须加入还原剂才能实现的是 [ ] A．B． C．Fe→CuD．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列变化中必须加入还原剂才能实现的是

[　　]

A．

B．

C．Fe→Cu

D．

答案：D

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

30、过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na₂O₂固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
（1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有

密度比空气的大

、

不支持燃烧

的性质．
（2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a：

棉花充分与氧气接触

、b：

温度必须达到棉花的着火点

两个条件．
[提出问题]：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
[查阅资料]：（1）在常温下Na₂O₂能和CO₂发生化学反应．
（2）在常温下Na₂O₂能和水发生反应：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
（3）无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
[设计实验]：经过讨论后，小组同学设计了如图2的实验进行探究．

[实验步骤]：①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na₂O₂固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
[实验现象]：①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；
③饱和的澄清石灰水变浑浊．
[实验分析]：①检查整套装置的气密性的方法：

先在U型管内装入水，使U型管左右液面保持相平，然后向下推针筒活塞，若U型管左边液面下降，右边液面上升，并稳定一段时间则

说明气密性良好

．
②C装置无水硫酸铜的作用是

证明CO₂中的水蒸气确实已被除去

．
③D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是

析出氢氧化钙固体，说明Na₂O₂和CO₂反应放出热量

．
[得出结论]：（1）①“小木条复燃”说明Na₂O₂和CO₂反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②

③饱和的澄清石灰水变浑浊

（填装置出现的现象）说明Na₂O₂和CO₂反应使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
（2） Na₂O₂和CO₂反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，甲认为生成的固体是NaOH，乙认为是Na₂CO₃，同学们经过思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是：

没有水参与反应

．
（3）Na₂O₂和CO₂反应的化学方程式是

2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂↑

．
[拓展提高]：现有一包保存不当的过氧化钠粉末，已证明其已完全变质．为探究其成分，有同学设计了以下定性和定量两种实验方案，请你帮助完成下列实验报告．
一、定性方案：

二、定量方案：
称取39.8g样品于一只质量为45g的锥形瓶中，一次性加入20mL蒸馏水后将锥形瓶放置在电子天平上，逐滴滴加溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，观察显示数字的变化，并绘制出混合溶液的质量与所滴入稀硫酸溶液的质量关系曲线（如图）；请你根据曲线计算出粉末中各成分的质量．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2006?都匀市）小玉同学在探究浓H₂SO₄、NH₄NO₃固体、NaOH固体在水中溶解的热量变化情况时，设计了如图所示的实验装置，请回答下列问题：
（1）若试管中的物质A是NaOH固体，分液漏斗中的物质B是

水

，打开分液漏斗开关，向试管中滴加物质B，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：

氢氧化钠在水中溶解时，产生大量热量，使锥型瓶中的气体压强增大

．
（2）若试管中的物质A是NH₄NO₃固体，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，你能观察到的现象是：①

试管中的白色固体溶解

；②

伸入烧杯中的导管内有一段水柱

．
（3）若小玉探究的是浓硫酸在水中溶解时热量的变化情况，则试管中的物质A是

水

．
（4）小芳同学认为该装置还可以用来探究镁条与稀盐酸反应中的能量变化情况，若物质A是镁条，加入稀盐酸后，你能观察到的实验现象是：①

试管中产生大量气泡

；②

伸入烧杯中的导管口有气泡冒出

．若要在P点点燃产生的气体，必须进行的操作是

验纯

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

阅读下列材料，回答问题
材料一：我国是世界上13个最缺水的国家之一，人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我国是人口大国，一个成人每天必须摄入2500mL以上的水．我国是农业大国，种一公顷蔬菜约需水375～525t，一公顷小麦约需水600～750t，一公顷棉花约需水525～750t．随着社会发展，产生了大量工业和生活污水，使有限的淡水资源遭到严重污染…
材料二：某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从三江中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末后搅拌，溶解后静置一会儿；过滤；过滤后得到的液体澄清透明．
（1）你家所在地在利用水资源方面存在的问题有①

生活污水的随意排放

②

用大量水冲洗汽车代替人工擦洗

；
（2）“从我做起”，请你提出你在生活中节约用水的措施：

用洗衣服的水冲厕所、使用节水型马桶

（3）在上述实验中用到了哪些净化水的方法：

静置沉淀、吸附沉淀、过滤

；
（4）用如图所示过滤方法进行过滤操作中还缺少的一种仪器是

玻璃棒

，其作用是

引流

，在过滤操作中有一些应该注意的事项，否则会导致实验失败等不良后果．如：①若玻璃棒紧靠单层滤纸一侧，可能会将滤纸捅破，导致过滤失败；②

若滤纸未紧贴漏斗内壁，导致过滤速度太慢

③

若漏斗下端未紧贴烧杯内壁，导致滤液飞溅

；
（5）取过滤后得到的液体澄清透明，加入肥皂水搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，这说明了过滤后得到的水是

硬水

（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用这样的水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来解决这一问题的方法是

煮沸

，若要制得纯水我采用的净水方法是

蒸馏

．
（6）很多化学实验均用到水，我能说明下列实验中指定的水的主要作用

	A	B	C	D
实验装置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	探究燃烧的条件
作用	瓶中的水： A 吸收生成的气体，防止污染空气吸收生成的气体，防止污染空气	量筒中的水： B 通过水体积的变化得出O₂体积通过水体积的变化得出O₂体积	瓶中的水： C 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂	烧杯中的水：隔绝空气，加热铜片上的白磷和红磷．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小玉同学在探究浓、固体、固体在水中溶解的热量变化情况时，设计了如下图所示的实验装置，请回答下列问题：

(1)若试管中的物质A是固体，分液漏斗中的物质B是_________，打开分液漏斗，开关，向试管中滴加物质B，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______________________________________________________。

(2)若试管中的物质A是固体，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，你能观察到的现象是：

①________________________________________；

②________________________________________。

(3)若小玉探究是的浓硫酸在水中溶解时热量的变化情况，则试管中的物质A是_______。

(4)小芳同学认为该装置还可以用来探究镁条与盐酸反应的能量变化情况，若物质A是镁条，加入稀盐酸后，你能观察到的实验现象是：

①_________________________；②_________________________。

若要在P点处点燃产生的气体，必须进行的操作是__________。

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科目：初中化学 来源：2006年贵州省黔南州都匀市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

小玉同学在探究浓H₂SO₄、NH₄NO₃固体、NaOH固体在水中溶解的热量变化情况时，设计了如图所示的实验装置，请回答下列问题：
（1）若试管中的物质A是NaOH固体，分液漏斗中的物质B是______，打开分液漏斗开关，向试管中滴加物质B，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______．
（2）若试管中的物质A是NH₄NO₃固体，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，你能观察到的现象是：①______；②______．
（3）若小玉探究的是浓硫酸在水中溶解时热量的变化情况，则试管中的物质A是______．
（4）小芳同学认为该装置还可以用来探究镁条与稀盐酸反应中的能量变化情况，若物质A是镁条，加入稀盐酸后，你能观察到的实验现象是：①______；②______．若要在P点点燃产生的气体，必须进行的操作是______．

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