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    19．除去物质中的少量杂质，选用的试剂和操作均正确的是（　　）
    物质（括号内为杂质）试剂和操作
    A氢氧化钠溶液（氢氧化钙）加入过量碳酸钠溶液、过滤
    BCaCl2溶液（稀盐酸）加入过量碳酸钙、过滤
    CHCl气体（水蒸气）通过足量生石灰
    DC（CuO）通入氢气并加热
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、氢氧化钙能与过量碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、足量生石灰能与水反应生成氢氧化钙，能与氯化氢反应生成氯化钙和水，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、氢气与CuO在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质铜，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．选用Na、C、H、O、N五种元素符号组成化学式，填写在下列空白处
    （1）能用于图书馆灭火的物质CO2
    （2）炉具清洁剂里含有的能去油污的物质NaOH
    （3）属于盐类的氮肥是NH4NO3
    （4）不属于碱类且PH＞7的是Na2CO3
    （5）保持乙醇化学性质最小的微粒C2H5OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列客观事实的微观解释正确的是（　　）
     选项客观事实 微观解释 
     A H2O在通电条件下产生H2H2O分子中存在H2 
     B NaOH溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+、OH-
     C 品红在热水中扩散比在冷水中快温度越高，水分子间间隔越大 
     D 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．水和空气都是人类重要的资源．
    （1）水曾被误认为是一种“元素”，下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是AC．
    A．氢气在氧气中燃烧    B．水的蒸发   C．水的电解
    （2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，在日常生活中，人们常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）水的酸碱度会严重影响农作物的生长，下列方法能测定水的酸碱度的是（填序号）③．
    ①紫色石蕊   ②无色酚酞  ③PH试纸 ④紫色石蕊或者无色酚酞
    （4）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天，我国是一个水资源短缺的国家，因此我们要节约用水，提高用水效率，请你提出一条节约用水的措施淘米水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列四个实验方案设计不合理的是（　　）
     选项实验目的  方案
     A 鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液 取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象
     B 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
     C 除去CaO中的CaCO3 高温加热到固体质量不变
     D 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序 将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．规范的操作是实验成功的前提．下列实验操作不正确的是（　　）
    A．将实验过程中剩余的试剂丢弃是浪费行为．所以，实验结束后，都应回收并放回原试剂瓶
    B．为了防止液体滴到试管外部，滴管应伸入试管内小心滴加液体
    C．用干燥pH试纸来测定溶液的酸碱度
    D．没有腐蚀性的药品可直接放在托盘上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量
    E．取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外
    F．用试管夹夹持试管给液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2017央视调查：90%的白血病患儿，家中曾在半年内做过装修，苯（C6H6）和甲醛（CH2O）都是室内装修导致的室内污染物质，它们来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料．下列说法不正确的是（　　）
    A．苯和甲醛都属于有机物
    B．苯和甲醛都是对人体有害的物质
    C．碳元素质量分数：CH2O＞C6H6
    D．苯和甲醛完全燃烧都生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：
    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

    ①小刘的实验所发生的化学反应方程式为BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl，NaCl前的化学计量数为2，观察到的实验现象是烧杯中有沉淀生成，天平仍然平衡．
    小李观察到的现象是产生气泡，天平指针向右偏．
    ②实验结论：
    小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．
    ③你认为小刘的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：反应生成的二氧化碳气体逸出．
    ④请从原子的角度分析你认为正确结论的原因：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
    ⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以
    是Fe（或NaOH）和CuSO4（或H2SO4）（填化学式，注意以上四种药品均不能再用）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．请回答下列与水有关的问题：
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）．
    A．蒸馏水   B．河水   C．自来水  D．硬水
    （2）如图1是电解水的实验装置，该装置可将电能转化为化学能，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反应类型为分解反应，图中B试管收集的气体用用带火星的木条检验，本实验得出了水是由氢元素和氧元素组成的结论．
    （3）生活中，当水的硬度大或者病菌过多时，可以采取煮沸的方法降低水的硬度和杀灭病菌，硬水和软水可用肥皂水来鉴别．
    （4）如图2所示的建议净水器中，活性炭的作用主要是吸附水中的色素和异味，
    （5）水体富营养化主要是因为水中N和P（选填“N和P”或“Ca和Mg”）元素含量过多造成的、
    （6）请举一个生活中节约用水的实例：洗菜的水浇花，随手关水龙头．

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