【题目】化学知识在生活中有广泛的应用.下列说法错误的是
A.图书档案起火,可用液态二氧化碳灭火器灭火
B.电视机短路起火,可立即用水浇灭
C.室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
D.厨房天然气泄漏,立即关闭阀门并轻轻开窗通风
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与对应图形正确( )
A B C D
A. 向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
B. 在试管中加热高锰酸钾
C. 向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸
D. 向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在H、C、O、Ca四种元素中选择适当的元素按要求组成物质并写出化学式:
(1)相对分子质量最小的氧化物__
(2)用作植物气肥的物质__
(3)实验室制CO2时的固体物质__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在活动与探究课上,老师在演示“水能生火”的实验时,他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水时,脱脂棉燃烧起来.同学们对此非常感兴趣,欲对此进行有关探究,并请你一同参与:
【提出问题】:为什么脱脂棉会燃烧?过氧化钠与水反应生成了什么物质?
【猜想】:过氧化钠和水反应可能有能量变化;可能有一种气体和另一种物质生成.
【实验装置】:在老师指导下组装了如图的装置:
【实验探究】(一)探究反应过程中有什么气体生成?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生.用带火星木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是__.
(2)实验中还观察到,伸入烧杯中的导管有气泡冒出,其原因可能是__.
【实验探究】(二)反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小刚猜想另一种物质是碳酸钠,小明认为不可能.小明的依据是:__.
(2)小明用试管取少量反应后的溶液,滴加几滴无色酚酞试液,发现酚酞试液变成红色,说明反应后溶液呈__性.
你认为过氧化钠和水反应的化学方程为__.
【继续查阅资料】:发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
【思考】:(1)实验室应怎样存放过氧化钠:__.
(2)过氧化钠是一种非常重要的化合物,在生产生活中有许多重要的用途.其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到.你认为过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在水中能大量共存的一组离子是( )
A. Ba2+、SO42-、K+ 、NO3- B. Na+、C1-、NO3-、K+
C. Na+、CO32-、OH-、H+ D. Cu2+、C1-、OH-、Ag+
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【题目】下表列出了一些常见物质在常温下的pH范围,其中呈碱性的是
物质名称 | 液体肥皂 | 菠萝汁 | 柠檬汁 | 泡菜 |
pH范围 | 9.5~10.5 | 3.3~5.2 | 2.0~3.0 | 3.4~4.0 |
A. 菠萝汁 B. 液体肥皂 C. 柠檬汁 D. 泡菜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国民间有端午节挂艾草的习俗,艾草含丰富的黄酮素,黄酮素的化学式为C15H10O2,下列说法正确的是
A.黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:10:2
B.黄酮素的相对分子质量为222g
C.黄酮素由碳原子、氢原子和氧原子构成
D.黄酮素中碳元素的含量最高
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【题目】下列对一些事实的解释中,不合理的是
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 食盐是咸的,白糖是甜的 | 不同种物质的性质不同 |
B | CO2和N2都能使燃着的木条熄灭 | 一般都不支持燃烧 |
C | 开坛十里香 | 分子在不断运动 |
D | 25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中 | 氧分子的体积变小 |
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