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按要求写出有关反应的化学方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反应
 

(2)有有毒气体参与的还原反应
 

(3)加热暗紫色固体制取氧气的反应:
 

(4)有二氧化碳生成的分解反应
 

(5)生成黑色固体、火星四射的反应:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2(其它合理答案均可).
(2)一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,是有有毒气体参与的还原反应,反应的化学方程式为:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2(合理即可).
(3)高锰酸钾是一种暗紫色固体,在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)碳酸分解能生成水和二氧化碳,是有二氧化碳生成的分解反应,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(5)铁在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,生成黑色固体、火星四射,反应的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
故答案为:(1)C+O2
 点燃 
.
 
CO2(其它合理答案均可);(2)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2(合理即可);(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);(5)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定了物质的用途.下列几种常见物质的性质、用途不一致的是(  )
A、氮气          化学性质稳定       保护气
B、稀有气体      通电能发光         电光源
C、氧气          助燃性             燃料
D、氦气          密度小于空气       填充探空气球

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的李浩宇同学对“一贴热”的发热原理产生了浓厚的兴趣,他先上网查阅有关资料,然后和兴趣小组的同学一起带了几包“一贴热”(如图1),来到实验室对其进行实验研究.

【查阅资料】
(1)一贴热的使用方法:将外包装袋剪开,取出药袋,晃动几次,使药物充分接触到空气,手摸有热感时,置于固定袋内,覆盖于痛患处.
(2)四氧化三铁也具有铁磁性,能被磁铁吸引.
(3)可以作为过氧化氢分解反应的催化剂有很多,如:铁粉、氧化铜粉末、四氧化三铁等.
【提出问题】一贴热的成分是什么?
李浩宇同学将一贴热包装剪开,将填充物倒入烧杯中,观察,为黑色粉末.
【猜想与假设】李浩宇说:该黑色粉末可能含有碳粉、铁粉.
你猜想该黑色粉末还可能是
 
(与李浩宇的猜想不同)
【设计并进行试验】
如图2(1)先用磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触,如果粉末部分被吸附,你认为该黑色粉末可能是①
 
;②
 

(2)王梅取适量黑色粉末于燃烧匙中,在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中,观察到剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、
 
的现象,从而证明了铁粉的存在.写出铁与氧气反应的文字表达式
 
.在反应后的集气瓶中加入澄清的石灰水振荡,观察到石灰水变浑浊,说明粉末中一定含有
 

【实验结论】
该黑色粉末中一定含有
 
,可能含有
 

张阳和厂家联系得知,一贴热的发热材料主要由铁粉、活性炭、蛭石、水、盐等材料构成.
【拓展探究】
(1)二氧化锰和铁粉,谁能更好的加快过氧化氢分解反应的速率?
冯伟经过实验发现一贴热也可以加快过氧化氢分解的速率,经检验是铁粉起的作用,他想知道铁粉和二氧化锰相比,究竟谁的催化效果更好,于是设计以下一组实验:
实验编号反应物的浓度体积温度催化剂收集125ml 氧气所用的时间
110mL 6% H2O225℃(室温)1g 二氧化锰粉末35s
210mL 6%  H2O225℃(室温)1g 铁粉152s
根据控制变量法,上表中变量是:
 
,常量是
 
 
 
(至少写出三个).由该实验可以得出:在相同条件下,二氧化锰的催化效果比铁粉
 
.(填“好”或“差”)
(2)用一贴热药粉测定空气中氧气的含量.王岚查阅资料得知,一贴热的作用原理是铁跟氧气和水发生反应生成氢氧化铁(固体),并放热.小组同学设计了如图2所示的实验装置,进行实验.请你仔细观察并在下表中填写主要的实验现象.
实验操作主要实验现象实验结论及解释
加入足量药品一贴热,迅速将胶塞盖严,并充分振荡进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的体积,并可计算空气中氧气的含量
(你能回答下列问题,可获得3分的加分,但总分不超过100分)
【实验反思】王岚同学认为实验需要改进,才能得到较为准确的结果.试写出改进的实验操作:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

16.下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)(  )
A、
排空气法收集氧气,从a端进
B、
排水集气法
C、
向上排空法
D、
用高锰酸钾制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)汞
 
;(2)4个二氧化硫分子
 
;(3)2个铝离子
 

(4)高锰酸钾
 
;(5)+5价的氮元素
 

(6)由Ca2+和H2PO4-构成的磷酸二氢钙
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热胆矾的实验过程中,相关实验操作正确的是(  )
A、取样
B、
加料
C、
加热
D、
熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学反应文字表达式:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)木炭在氧气中燃烧
 

(3)硫在氧气中燃烧
 

(4)高锰酸钾制氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“绿色奥运“拒绝兴奋剂,乙基雌烯醇(C20H32O)是一种兴奋剂,关于该兴奋剂的说法不正确的是(  )
A、含碳、氢、氧三种元素
B、相对分子质量是288
C、乙基雌烯醇由20个碳原子、32个氢原子和1个氧原子构成
D、C、H、O的质量比为15:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

阿华在学习化学后,对抽烟的爸爸说:“吸烟有害健康,我和妈妈都在被动地吸烟.”阿华这样说的科学依据是(  )
A、分子很小
B、分子之间有间隔
C、分子在不断地运动
D、分子之间有作用力

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