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下列情况一般不造成空气污染的是(  )
A、人呼出的二氧化碳
B、放鞭炮产生的浓烟
C、机动车排放尾气
D、建筑工地粉尘飞扬
考点:空气的污染及其危害
专题:空气与水
分析:本题主要是空气的污染及其危害,空气污染物主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.
解答:解:A、人呼出的二氧化碳气体不足以造成空气污染,故正确.
B、鞭炮中含有大量的硫,燃放鞭炮会产生大量的二氧化硫,污染空气,故错误.
C、汽车排气产生的烟雾中含有有害气体和粉尘,会造成空气污染,故错误;
D、建筑工地的粉尘,会造成空气污染,故错误;
故选:A.
点评:本考点考查了空气的污染和危害,环保问题已经引起了全球的重视,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,你能得出的结论是
 
 
A.滤渣中一定有Fe、Cu粉   B.滤渣中一定有Cu、Ag粉   C.滤渣中一定有Ag粉   D.滤渣中一定有
 
粉(填阳离子符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
 
组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由
 
构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将
 
能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解.
②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O
 叶绿素 
.
光照
6O2+X,则X的化学式
 

(4)从资源角度看:水是生命之源.看到如图漫画,你的感想是
 
(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施).
(5)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(6)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(7)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用.下列各项与水的净化过程无关的是
 
(填序号).
A.吸附            B.消毒            C.电解         D.过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室常用如图1装置制取氧气.在图中标出仪器a的名称
 


(2)实验室也可用此图装置制备甲烷,推测其反应物是
 
(填序号).
A.CH3COONa固体和碱石灰  B.Al2O3,固体和水   C.C0和H2
(3)收集气体的操作过程是:等集气瓶中的水排完后.一只手扶稳集气瓶,另一只手首先小心地将导管从瓶口移开,迅速在水下
 
;若最后把集气瓶倒放在桌面上,则被收集的气体密度比空气
 
(填“大”或.“小”).
(4)用该图装置制取氧气.且实验数据的变化与图2的四幅图象中的三幅相符,写出其表达式
 
,与此实验过程不相符的图象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择填空(填字母编号):
A.氧气      B.干冰     C.明矾     D.碳酸氢铵     E.活性炭
(1)抢救危重病人常用的物质是
 
; (2)用于农作物肥料的物质是
 

(3)净化水时可作絮凝剂的是
 
; (4)可用作人工降雨的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示填空

(1)请写出给试管加热的仪器是
 
(用序号填空,以下同)
(2)可在酒精灯上直接加热的是
 

(3)可用于收集和贮存少量气体的是
 

(4)将不溶性固体与液体分离所需的仪器是
 

(5)可用于配制溶液和较大量物质间的反应的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对化学科学的认识中错误的是(  )
A、化学的发展导致了生态环境的恶化
B、化学为人类研制了新材料
C、化学为人类提供了新能源
D、化学使人类生活更加丰富

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验操作,选择所用的仪器序号填空:
①坩埚钳    ②玻璃棒     ③量筒     ④托盘天平    ⑤胶头滴管
(1)加快水中固体的溶解
 
; (2)转移热的蒸发皿到石棉网
 

(3)吸取和滴加少量液体
 
; (4)称取2.5g的KNO3,应选择
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某氯酸钾和二氧化锰的固体混合物中二氧化锰的质量分数为20%,加一段时间后,固体混合物中二氧化锰的质量分数变为25%,求在加热的过程中,已分解的氯酸钾占原氯酸钾的质量分数.

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