【题目】近年来我省农村陆续建起了许多草莓生态园，不仅为农民开辟了一条致富增收的新途径，采摘草莓还极大丰富了市民的假日生活。星期天小乐同学随同父母到草莓园采摘草莓，一下车，眼前一排排漂亮的白色房子是种植草莓的大棚，大棚所用的聚乙烯薄膜属于________材料。走进草莓园，阵阵不同于花香的草莓香味扑鼻而来，草莓香味不同于花香的原因是______。从大棚入口处的品尝区吃了一颗草莓，酸酸甜甜的味道让小乐神清气爽，草莓能为人体补充的营养素主要是______。采摘草莓时，细心的小乐同学发现有些草莓叶子稀疏而且发黄，于是向园主提出两个建议：①适当增大大棚里的CO2浓度，CO2所起的作用为_______；②适量施加______（填化肥种类或名称）。小乐的建议赢得了草莓园主的赞赏，小乐真是生活和学习的有心人。
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【题目】化学知识与生活联系密切。请用下列物质的序号填空。
①食醋 ②石墨 ③酒精 ④活性炭 ⑤食盐
(1) 除去冰箱异味______ ， (2)可用作汽车燃料_______ ， (3)腌制鱼肉等常用的调味品_______ ， (4) 用作干电池电极_______ ，(5) 除去铝壶中的水垢_____ 。
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【题目】中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3,请你计算：(计算结果均用最简比表示)
(1)皂甙分子中各原子的个数比(C：H：O)___________________。
(2)皂甙中氢氧元素的质量比____________。
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【题目】人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列做法不符合上述理念的是
A. 开发太阳能等新能源汽车 B. 用CO2合成可降解塑料
C. 焚烧废旧塑料防止白色污染 D. 合理使用农药和化肥
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【题目】下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)，能达到实验目的的是
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | KCl、CaCl2溶液 | 区分 | 取样，滴加肥皂水 |
B | FeSO4(CuSO4)溶液 | 除杂 | 加入适量的NaOH溶液，过滤 |
C | HCl(CO2)气体 | 检验 | 通入少量澄清石灰水 |
D | KNO3、NaCl固体 | 分离 | 用热水溶解形成热的饱和溶液，降温，过滤，洗涤，烘干 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】同学们用块状大理石和2%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。
【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？
【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应 猜想二：剩余固体中无碳酸钙
【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。
(1)小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH＝2，说明溶液显_____性，由此得出猜想一不成立的结论。
(2)小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。
①取洁净的烧杯，另配制________溶液，测得溶液pH＝7。
②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为______色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。
③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH＝5.
由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立.
【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。
小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。产生气泡的化学方程式是___________________。由以上实验可知，猜想二不成立。
【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_________________。
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【题目】盐酸、硫酸是两种重要的酸，回答与它们有关的下列问题。
(1)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是__________；
(2)它们都能除铁锈，写出硫酸与铁锈主要成分反应的化学方程式____________；
(3)稀盐酸和稀硫酸具有相似化学性质的微观本质是__________。
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【题目】化学与日常生活密切相关。
（1）厨房清洁剂呈碱性，其pH（填“＞”“＝”“＜”）______7，能使无色酚酞溶液变______色，加水后pH变（变“大”或“小”）_______。
（2）洁厕灵的有效成分是盐酸，用它除铁锈的化学方程式为_____________，厨房清洁剂和洁厕灵混合会失效的原因是_______________。
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