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    【题目】某元素R与硫酸根形成化合物的化学式为：RSO4，其相对分子质量为160，回答下列问题：

    （1）R的元素符号为______。

    （2）R在化合物中可以显+1价，则+1价R的氧化物的化学式为______。

    （3）+1价R的氧化物中R的质量分数是多少_____？（写出计算过程）

    【答案】Cu Cu2O 88.89%

    【解析】

    （1）设R的相对原子质量为X，则X+32+16×4=160，解得X=64，故为Cu；

    （2）化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式中元素符号右下角的数字，数字为1时不写。因为R在化合物中可以显+1价，氧元素显-2价，则+1价R的氧化物的化学式为：Cu2O；

    （3）Cu2O中Cu的质量分数为：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是

    ① ② ③ ④ ⑤

    A. 实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②

    B. 实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入

    C. 实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入

    D. 实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】黄曲霉毒素1993年被世界卫生组织划定为1类致癌物，我国乳及乳制品中规定黄曲霉毒素M1限量为0.5微克/公斤，黄曲霉毒素M1的化学式为C17H12O7，缩写为AFM1。则回答问题：

    （1）奶牛饲料储藏不当发生霉变，产生黄曲霉毒素，请你结合化学知识，设想一下采取防霉技术有哪些？（至少两点）。___________。

    （2）黄曲霉素AFM1由___种元素组成，每个AFM1分子中共有___个原子；　　

    （3）黄曲霉素AFM1的相对分子质量是___；其中氧元素的质量分数是____（精确到0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，可以从表中获得许多知识。如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用图示信息回答相关问题。

    （1）原子序数为13的元素名称为_____，该原子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。

    （2）X2﹣与Ar的核外电子排布相同，则X的元素符号是_____，它处在元素周期表中第_____周期。

    （3）元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和变化规律。观察第二、三周期的元素，均以_____（填“金属”或“非金属”）元素开头，以稀有气体元素结尾。同族元素化学性质相似的原因是_____相同。

    （4）请问进一步研究和完善元素周期表将具有哪些重要的科学意义？_____（至少说明一点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，化学与生产、生活息息相关。请用所学化学知识回答下列问题。

    （1）根据海水晒盐的原理，析出晶体后的母液是氯化钠的_____溶液；

    （2）某同学用硫酸铜溶液把“铁刀变成铜刀”，该过程用化学方程式表示为_____；

    （3）用一氧化碳和磁铁矿石（主要成分是Fe3O4）炼铁，其反应的化学方程式是_____；

    （4）硫酸化工厂排放未经处理的含硫酸废水，利用适量熟石灰中和其酸性的原理是_____（用化学方程式表示）；

    （5）科学家在440℃和高压的条件下，利用金属钠与二氧化碳反应可得到金刚石和碳酸钠，给人造金刚石开辟了一条新途径。该反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】世界上最小的晶体管由放置在砷化铟晶体上的12个带正电的铟原子环绕着一个酞菁染料分子制备而成（见图），酞菁的化学式为C32H18N8。请通过计算回答：

    （1）酞菁由___种元素组成，每个酞菁分子中含有_______个原子。

    （2）酞菁的相对分子质量为_______；其中碳、氢元素之间最简质量比为________；

    （3）酞菁中氮元素的质量分数为________（计算结果精确到0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)用化学符号填空:

    ①两个铁离子__________；

    ②硫酸中硫元素的化合价_______；

    ③三个氨气分子_____。

    (2)质量为50g溶质质量分数为20%的氢氧化钾溶液和质量为50g溶质质量分数为20%的稀硫酸混合，所得溶液的pH_______(填“>”“=”或“<”)7。

    (3)某同学向一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到固体A和滤液B，并对固体和滤液的组成进行探究。

    一、该同学对滤液B所含的溶质作出猜想:

    猜想一:溶质只有Zn(NO3)2；

    猜想二:溶质为Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；

    猜想三:溶质为_______________________(填化学式)。

    二、请设计简单的实验方案确定滤液中的溶质。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ______

    ______

    猜想三成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国拥有丰富的海洋资源，海水是一种未来战略性的自然资源。天津北疆工程的淡化处理厂绿色循环利用海水资源，下图是海水制碱的部分简单流程图。

    则回答问题：

    （1）步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式分别为______、_____。其中副产品氯化铵是一种____（选择“氮”、“磷”、“钾”或“复合”）肥。

    （2）制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。这是因为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。

    【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？

    【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红。

    猜想2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红。

    猜想3：KOH溶液中的_______________（填化学式）使无色酚酞试液变红。

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象

    结论

    ①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液

    试管内溶液不变色

    猜想1不成立

    ②用试管取少量KCl溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液

    猜想2不成立

    ③________________，滴入1-2滴无色酚酞试液

    试管内溶液变红

    【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是______。

    【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是________________；

    ②KOH固体应__________保存。

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