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9.根据下列几种粒子的结构示意图,回答问题:
(1)其中属于阴离子的是②.(填序号,下同)
(2)属于同种元素的是①②.
(3)具有相似化学性质的是①③.
(4)写出②的离子符号O2-

分析 根据示意图中所给结构示意图中质子数和核外电子数的大小关系,可以确定是原子还是离子.离子中带正电的是阳离子,带负电的是阴离子.

解答 解:(1)阴离子是质子数小于核外电子数.故②表示阴离子.
(2)①②的质子数相同,属于同种元素.
(3)元素的最外层电子数决定元素的化学性质.①③具有相同的最外层电子数,所以①③具有相似的化学性质.
(4)由粒子的结构示意图可知,②表示的是氧离子,离子符号是:O2-
故选:(1)②;(2)①②;(3)①③;(4)O2-

点评 最外层电子数决定元素的化学性质,最外层电子数相同时,化学性质有可能相同,也有不相同的如氦和镁,虽然最外层电子数相同,但化学性质却相差很大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是水的沸腾的变化过程,请从宏观和微观两个角度描述它的变化过程.
(1)宏观:过程中没有生成新物质,属于物理变化;
(2)微观:水蒸发变成水蒸气,是水分子之间的间隔增大了,水蒸气遇冷液化,是水分子之间的间隔减小了,水分子的间隔发生变化时,分子不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在空气中,氧气与人类的关系最为密切.下列说法正确的是(  )
A.氧气的化学性质非常活泼,能与许多物质发生化学反应
B.带火星的木条在氧气中能够复燃,氧气能做燃料
C.氧气可用于炼钢
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有助燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.某黑色固体A和白色固体B共热,生成C和D,而A在反应前后质量和化学性质都没有改变.将黄色固体粉末E加热后放在D物质里剧烈燃烧生成有刺激性气味的气体F.试回答下列问题:
(1)B物质的名称:氯酸钾; E的化学符号:S;
(2)其中A是用做催化剂.
(3)写出A和B共热的反应文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在下列变化中:A.木炭在氧气中燃烧;B.红磷在氧气中燃烧;C.铁丝在氧气中燃烧;D.硫在氧气中燃烧;E.蜡烛在氧气中燃烧;F.加热水.
(1)有火焰产生的是DE;
(2)有水雾产生的是EF;
(3)有白烟产生的是B;
(4)有固体生成BC;
(5)属于氧化反应的ABCDE.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.石蜡熔化属于物理变化,樟脑丸放在衣柜中消失属于物理变化,食物腐败属于化学变化,木材做成课桌属于物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用化学用语表示:
(1)发酵粉成分之一的小苏打NaHCO3
(2)3个铵根离子3NH4+
(3)2个甲烷分子2CH4
(4)空气中含量最多的气体N2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②③序号的仪器名称:①试管,②酒精灯,③集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的气体发生装置是A;如果要收集纯净的氧气可选用的收集装置是C(填装置下面的代号A/B/C/D/E).
图A装置还需要改进:在试管口放一团棉花.
图A中试管口要略向下倾斜目的是:防止冷凝水回流,炸裂试管.
(3)如果在D中进行硫燃烧实验,应在底部放一些水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气.
(4)小军用A装置制取氧气.在装入高锰酸钾之前他必须要做的操作是检查装置的气密性.检查装置气密性操作是在连接好装置后,将导管一端伸入水中,用手捂住试管,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱,则气密性良好.
(5)如果用D收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.向试管里倾倒液体时,取下瓶塞,要倒放在桌面上,标签要对准手心.

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