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    在氯酸钾中加入下列物质加热，既能缩短反应完全的时间，又能增加氧气产量的是（　　）
    A．二氧化锰B．高锰酸钾C．硫酸铜D．氧化铁
    A、二氧化锰在加热氯酸钾制取氧气的实验中，起到催化剂的作用，只能缩短反应完全的时间，不能增加氧气产量；故A选项不符合题意；
    B、高锰酸钾在加热的过程中，既能产生可以使在加热氯酸钾制取氧气的实验中起到催化作用的二氧化锰，从而缩短该反应完全的时间，又能产生氧气，使该实验中的氧气的产量增加；故B选项符号题意；
    C、硫酸铜在加热氯酸钾制取氧气的实验中既不能缩短反应完全的时间，又不能增加氧气产量；故C选项不符合题意；
    D、氧化铁在加热的条件下，分解出铁单质和氧气．所以氧化铁在加热氯酸钾制取氧气的实验中只能增加氧气产量，而不能缩短反应完全的时间，；故D选项不符合题意；
    故选B．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、白色的氯酸钾（KClO3）粉末受热，会缓慢放出氧气，同时得到白色的氯化钾．某探究小组想研究氧化铜能否对氯酸钾的受热分解起催化剂作用，设计如下装置及操作：
    a．两份氯酸钾同时在相同的条件下正确加热，每隔10秒钟记录量筒中气体的体积；
    b．观察滤出物的状态和颜色；
    c．停止加热，冷却，将原先混有氧化铜的反应产物加水溶解，小心过滤，得滤出物，洗涤并干燥；
    d．重新取氯酸钾，加入滤出物，在相同条件下正确加热，和相同质量的氯酸钾单独加热产生氧气速率进行比较．
    e．任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管，在其中的一份中加入经准确称量的n g氧化铜粉末．
    回答下列问题：
    （1）写出氯酸钾受热分解的化学方程式：
    2KClO3?2KCl+3O2↑
    ．
    （2）按实验的先后顺序对上述实验操作进行排序
    e、a、c、b、d
    ．
    （3）以上实验步骤中，有一步不够严密，请指出是哪一步，并加以说明
    步骤e不严密，所取的两份氯酸钾质量没有指明相等
    ．
    （4）要达到实验目的，除改进不严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个步骤是
    对经干燥后的滤出物进行称量
    ．
    （5）c操作中停止加热的正确操作步骤是
    先从水中移出导管，再停止加热
    ，理由是
    防止水倒吸，炸裂试管
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室用高锰酸钾固体制取氧气的研究中，老师为志强同学提供了如图1下列仪器（导管、橡皮塞等已省略），请你帮他完成相关实验内容．

    （1）志强为了制取一瓶干燥的氧气，他应该选用的仪器有：
    ①②③④
    ①②③④
    （填编号），该反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，此处收集气体的方法为
    向上排空气法
    向上排空气法
    ；
    （2）向制取气装置内加入药品前，他应该进行的操作是
    气密性检查
    气密性检查
    ，其具体操作步骤是：
    导气管一端放入水中，用手紧握试管，观察水中有没有气泡冒出
    导气管一端放入水中，用手紧握试管，观察水中有没有气泡冒出
    ；
    （3）志强同学认为，在不改变发生装置的前提下，他还可以选用
    氯酸钾
    氯酸钾
    （填反应物名称）与二氧化锰来制取氧气，其反应的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；
    （4）实验室还可以用红砖粉末与一种液体试剂混合制氧气，该反应的化学方程式为
    2H2O2
     红砖粉末 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     红砖粉末 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    （5）图2是木炭在氧气中燃烧的实验图：验证燃烧产物的方法：
    向实验后的集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，液体变浑浊
    向实验后的集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，液体变浑浊
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，发生装置为图1中的
    A
    A
    （填编号，下同），若收集干燥的氧气，收集装置图1中为
    C
    C
    ．
    为测定所收集氧气的体积，可以选用图F这样的装置．此装置采用的是
    排水
    排水
    法收集氧气，若完全反应后量筒内水的体积如右图2，则收集的氧气体积为
    96
    96
    mL．
    （2）实验室若用图1中的B装置制取氧气，从长颈漏斗中加入的药品是
    过氧化氢溶液
    过氧化氢溶液
    ．锥形瓶中的黑色固体可能是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ，此黑色固体在反应中作
    催化
    催化
    剂．
    写出用该发生装置制取氧气的符号表达式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）氢气是最轻的气体，难溶于水，实验室通常用锌粒和稀硫酸反应来制取．则发生装置可选图1中的
    B
    B
    （填编号，下同），收集装置可选
    C或者D
    C或者D
    ．
    （4）若某同学采用下图所示实验，试验氧气的性质．请阅读小资料，回答下列问题．

    ①图1中反应的符号表达式为
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ，集气瓶中加入液体的作用是
    防止高温熔化物落下炸裂集气瓶
    防止高温熔化物落下炸裂集气瓶
    ．
    ②图2中反应的符号表达式
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    ，实验现象为
    发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热
    发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热
    ，据上述小资料的内容判断，集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是
    氢氧化钠溶液
    氢氧化钠溶液
    ，其目的为
    吸收有毒的二氧化硫气体，以免污染空气
    吸收有毒的二氧化硫气体，以免污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    白色的氯酸钾（KClO3）粉末受热，会缓慢放出氧气，同时得到白色的氯化钾．某探究小组想研究氧化铜能否对氯酸钾的受热分解起催化剂作用，设计如下装置及操作：
    a．两份氯酸钾同时在相同的条件下正确加热，每隔10秒钟记录量筒中气体的体积；
    b．观察滤出物的状态和颜色；
    c．停止加热，冷却，将原先混有氧化铜的反应产物加水溶解，小心过滤，得滤出物，洗涤并干燥；
    d．重新取氯酸钾，加入滤出物，在相同条件下正确加热，和相同质量的氯酸钾单独加热产生氧气速率进行比较．
    e．任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管，在其中的一份中加入经准确称量的n g氧化铜粉末．
    回答下列问题：
    （1）写出氯酸钾受热分解的化学方程式：______．
    （2）按实验的先后顺序对上述实验操作进行排序______．
    （3）以上实验步骤中，有一步不够严密，请指出是哪一步，并加以说明______．
    （4）要达到实验目的，除改进不严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个步骤是______．
    （5）c操作中停止加热的正确操作步骤是______，理由是______．

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    科目：初中化学 来源：2009年江苏省南京市高淳县中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?高淳县二模）白色的氯酸钾（KClO3）粉末受热，会缓慢放出氧气，同时得到白色的氯化钾．某探究小组想研究氧化铜能否对氯酸钾的受热分解起催化剂作用，设计如下装置及操作：
    a．两份氯酸钾同时在相同的条件下正确加热，每隔10秒钟记录量筒中气体的体积；
    b．观察滤出物的状态和颜色；
    c．停止加热，冷却，将原先混有氧化铜的反应产物加水溶解，小心过滤，得滤出物，洗涤并干燥；
    d．重新取氯酸钾，加入滤出物，在相同条件下正确加热，和相同质量的氯酸钾单独加热产生氧气速率进行比较．
    e．任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管，在其中的一份中加入经准确称量的n g氧化铜粉末．
    回答下列问题：
    （1）写出氯酸钾受热分解的化学方程式：______．
    （2）按实验的先后顺序对上述实验操作进行排序______．
    （3）以上实验步骤中，有一步不够严密，请指出是哪一步，并加以说明______．
    （4）要达到实验目的，除改进不严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个步骤是______．
    （5）c操作中停止加热的正确操作步骤是______，理由是______．

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