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    17．下列关于空气的说法中错误的是（　　）
    A．空气的成分按体积计算，N2约占78%
    B．空气是一种混合物
    C．空气中的氧气具有助燃性，可以当燃料
    D．空气中的稀有气体化学性质很不活泼，用途广泛

    分析 根据空气的成分以及跟成分的体积分数、性质、用途等分析判断．

    解答 解：A、空气的成分按体积计算，N2约占78%，故A正确；
    B、空气中含有氮气、氧气等，是一种混合物，故B正确；
    C、空气中的氧气具有助燃性，可以当助燃剂，故C错误；
    D、空气中的稀有气体化学性质很不活泼，用途广泛，故D正确．
    故选C．

    点评 本题较为简单，了解空气的成分以及跟成分的体积分数、性质、用途等知识即可分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列概念间的关系符合图3所示的关系是：（如：图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”）（　　）
     MYN
    A含氧化合物碱氧化物
    B悬浊液乳浊液溶液
    C化合反应复分解反应化学反应
    D饱和溶液不饱和溶液浓溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下面是小丽同学用连线方式对某一主题知识进行归纳情况，其中有错误的是（　　）
    A．性质与用途氢气燃烧产物为水--最理想的燃料
    熟石灰呈碱性--改良酸性土壤
    干冰易升华--作致冷剂
    B．元素与人体健康人体缺氟--易生龋牙
    人体缺锌--影响人体发育
    人体缺碘--甲状腺肿大
    C．生活常识取暖防中毒--煤炉上放一壶水
    防菜刀生绣--喷水后悬挂起来
    鉴别羊毛纤维--点燃嗅闻有烧毛发味
    D．化学的“三”单质可分三类--金属、非金属、稀有气体
    农作物肥料“三要素”--氮、磷、钾
    具有还原性的三种物质--H2、CO、C
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．在一只盛有稀硫酸的烧杯中漂浮着一块木块（如图）往烧杯中加入少量的某中固体物质后，木块浸没在液体中的体积变大（假设这些过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体物质可能是（　　）
    A．Na2CO3B．FeC．Ba（OH）2D．CuO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．味精是烹制菜肴时常用的调味品，其主要成分是谷氨酸钠．谷氨酸钠有鲜味，易溶于水．小靖发现某品牌味精包装上标注：“谷氨酸钠含量≥80%，NaCl含量≤20%”．他想测定此味精中NaCl的含量（谷氨酸钠的存在不影响NaCl的性质）．
    （1）下面是他所做实验的有关步骤，请补全实验步骤②硝酸银．
    ①称取该味精样品5.0克，并溶于蒸馏水；②加入过量的 溶液；
    ③过滤；④用蒸馏水反复洗涤沉淀多次；⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量为2.87克．
    （2）检验沉淀是否洗净的方法是向洗涤液中滴加NaCl溶液，如果没有沉淀产生，则说明已洗净．
    （3）此样品NaCl的质量分数为23.4%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．2个氢原子2H        纯碱Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某化学兴趣小组向探究某一温度下氯化钠的饱和溶液的酸碱度．探究过程如下：
    【猜想和假设】溶液的pH可能为：①pH＜7；  ②pH=7；  ③pH＞7．
    【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除了要有正确的操作步骤外．还不能采用下列物质中的C（填字母）来进行实验．
    A、pH试纸       B、紫色石蕊试液       C、酚酞试液
    组内同学进行了如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7；
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7；
    丙同学：取pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7；
    【评价与反思】三位同学中，操作正确的是甲同学．
    指出其余两位同学操作错误的地方：
    ①pH试纸在使用时不能先用水润湿
    ②pH试纸不能直接浸入待测溶液中
    【结论与分析】丙同学得出“凡是盐溶液的pH都等于7”的结论．你认为该结论是否正确？如不正确，请举一例说明：不正确，碳酸钠属于盐但碳酸钠溶液pH大于7．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．碳酸镁晶须（MgCO3•nH2O，n=1-5的整数）广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域．为测定碳酸镁晶须中n的值，学习小组设计了如图1的装置并进行实验（不考虑稀盐酸挥发）

    【查阅资料】：碳酸镁晶须受热分解，生成3种氧化物；
    【实验步骤】①组装仪器，查装置的气密性；②准确称取3.45g MgCO3•nH2O放在B装置中，连接仪器；③打开弹簧夹，鼓入一段时间空气，称量B、C、D、E、F装置的质量；④关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入稀盐酸至无气泡产生为止；⑤打开弹簧夹，鼓入一段时间空气；
    ⑥准确称量B、C、D、E、F装置的质量（如表）；
    BCDEF
    反应前122.0g250.0g300.0g350.0g330.0g
    反应后120.6g250.2g301.0g350.1g332.0g
    ⑦根据数据进行计算．
    【实验分析及数据处理】
    （1）完善实验步骤：①查装置的气密性；⑤鼓入一段时间空气；
    （2）请计算碳酸镁晶须中的n值．（要求有计算过程）
    （3）A装置中盛放的溶液是NaOH（浓）溶液；
    【实验反思】
    （4）下列选项中，会造成实验结果偏大的是①⑤；偏小的是②③⑥；
    ①反应结束后，没有通空气；②滴入稀盐酸前，没有通空气；③没有A装置；              ④D装置中NaOH溶液浓度过大；⑤稀盐酸滴加速率太快；    ⑥没有C装置；
    （5）为精确测定n的值，在老师指导下，小组同学称取13.8g MgCO3•nH2O进行热重分析，并绘制出如图2所示的热重曲线示意图．则：
    ①0℃至t1℃时，剩余固体质量不变的原因为没有达到该晶分解需要的温度；
    ②t1℃至t2℃时MgCO3•nH2O分解的化学方程式为：MgCO3•3H2O═MgCO3•H2O+2H2O；
    ③完全反应后，剩余固体的质量m为4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．同学们一起探究银、铁、锌三种金属的活动性，其中小琳同学设计了用银捧、铁棒、锌棒和稀硫酸，只用一支试管，只取一次稀硫酸的探究方案．请你和他们一起完成下表的探究方案并回答有关问题．
    （1）填表
    　　　　　　　　　　 实验步骤　　　　　 观察到的现象
    A．在试管中取少量稀硫酸，插入足量的铁棒，充分作用．①产生气泡，溶液变成浅绿色
    B．在A所得的溶液中插入足量的②银棒，充分作用．无明显现象
    C．在B所得的溶液中插入足量的③铝棒，充分作用．该金属棒上附着黑色物质，溶液由浅绿色变为无色
    实验结论：金属活动性Al＞Zn＞Ag
    （2）将锌棒插入前用砂纸打磨的原因是除去锌棒表面的氧化锌保护膜．
    （3）小军同学认为在小琳设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Zn＞Fe＞H＞Ag的结论．小军要补充的实验是把银棒插入稀硫酸中．
    （4）现要得到Zn＞Fe＞H＞Ag的结论．小楠同学认为不必做补充实验，只需将小琳同学方案中插入金属的顺序调整即可．你认为调整后依次插入金属棒的先后顺序为Ag、Fe、Al．

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