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通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问顾:

(1)写出下列仪器的名称b
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;和反应前相比,反应后二氧化锰在固体混合物中质量分数是
变大
变大
(“不变”或“变大”或“变小”).
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2时,为了控制氧气产生的速率,应选的发生装置是
C
C
(填编号).
(4)荷兰科学家启普发明的气体发生装置,它起到“随时制随时停”的作用,如图D.观察图D装置,气体制取处于
停止
停止
(填“进行”或“停止”)中.经实验证明,以下四种物质:二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块,都可作过氧化氢分解的催化剂,其中适合在D装置中使用的是
B
B
.(填字母)
A.二氧化锰 B.金属铜网、水泥块   C.细砂、金属铜网、水泥块   D.都可以
(5)经查阅资料获悉:固体碳化钙(CaC2)常温下能与水反应生成一种碱和气体乙炔(C2H2),实验室用该反应制取的乙炔气体中常含有杂质CO2,为除去杂质,得到干燥、纯净的乙炔气体,则装置的正确连接顺序为:B→
G→E
G→E
→F.
分析:(1)熟练掌握常见化学仪器的名称及其用途;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物产生氯化钾和氧气,二氧化锰作为催化剂,写出反应的方程式;根据反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数公式及二氧化锰的作用分析;
(3)根据反应物的状态和反应条件及实验的要求性质发生装置;
(4)根据容器中固液的接触或分离选择反应的状态;根据启普发生器的特点可以知道粉末状的物质容易漏到底部的容器中,可以据此解答该题;
(5)根据信息提供的反应物的状态和反应条件及实验的目的分析装置的连接顺序.
解答:解:(1)b是锥形瓶;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物产生氯化钾和氧气,二氧化锰作为催化剂,故反应的方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用之下分解生成了氯化钾和氧气,由于生成了氧气,所以固体的总质量要减少,而二氧化锰充当是催化剂,所以其质量在反应前后不变,从而可以判断在反应前后二氧化锰的质量分数要变大;
(3)C装置中有分液漏斗,可以通过控制滴加过氧化氢的速度来控制反应速率,故为了控制氧气产生的速率,应选的发生装置C;
(4)从图中可以看出启普发生器中的固体和液体是分离的,所以可以判断此时气体制取处于停止状态;根据启普发生器的装置特点可以知道,如果是粉末状的固体放于其中,则容易漏到底部,而难以与液体分开,从而难以控制反应的发生和停止,故应该选择颗粒较大的固体来完成该实验,而B选项中的铜网和水泥块适合D装置来使用,分析所给的选项可以判断B是正确的,故选B;
(5)根据信息制取乙炔的发生装置属于固液常温型的B装置,而要除去杂质,得到干燥、纯净的乙炔气体,应该先除杂(用G装置中的氢氧化钠除去二氧化碳)再干燥(浓硫酸具有吸水性),用F装置收集,故连接的顺序是:B→G→E→F.
故答案为:(1)锥形瓶; (2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;变大;(3)C;(4)停止;B;(5)G→E.
点评:本题考查了实验室制气体的依据以及气体的干燥和除杂、催化剂的特点和相关计算等,综合性比较强.本题型要充分利用题目给出的信息,明确发生装置、收集方法选择的依据.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对化学的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答问题:
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(1)写出图中标号仪器的名称①
 
 

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用发生装置和收集装置分别是
 
 
(填编号).写出高锰酸钾受热分解的化学方程式
 

(3)用C装置(石灰石与稀盐酸反应)制取二氧化碳气体,如何检查装置的气密性:
 

反应的化学方程式为
 
.检验该气体是否收集满的方法是
 

(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气.若用C装置制取氢气,在有孔塑料板上放置的药品是锌粒,反应进行过程中,关闭该装置中的弹簧夹后,可以观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合图1回答
有关问题:

(1)写出图中编号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
长颈漏斗;
水槽
水槽
水槽;
(2)选用A或B装置都能制备某种气体,用A装置制取该气体的化学反应方程式为:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若选用G装置收集该气体,发生装置应与
b
b
导管口相连.
(3)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水
的气体
的气体
的气体;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
B
B
(填写装置序号;下同); 收集装置是
F
F
;若用排水法收集该气体,把G装置注满水正立,则气体从
b
b
口进入.
(4)某课外小组的同学收集到了含CO和CO2的废气,经过讨论认为废气中的CO可以利用,于是设计如图2下装置除去废气中的CO2,并收集一瓶CO,准备进行后续探究.你认为最合理的装置是
(瓶中盛放的是氢氧化钠浓溶液).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?宝山区一模)通过对化学的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合图回答问题:
(1)写出图中a、b仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
水槽
水槽

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,其发生装置是
A
A
(填编号),写出氯酸钾受热分解的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;若将上述混合物完全反应后的固体残渣,通过溶解、
过滤
过滤
、洗涤和烘干四步操作可回收二氧化锰固体.
(3)实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气,为了制得较纯净的氢气,并能控制反应的发生或停止,可选用的制取装置是
F、C
F、C
(填编号).
(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
.若用C和D装置制取二氧化碳,反应进行过程中,关闭该装置中的弹簧夹后,可以观察到的现象是
生成的气体将液体压回到长颈漏斗,使液体、固体不再接触,反应停止
生成的气体将液体压回到长颈漏斗,使液体、固体不再接触,反应停止

(5)实验室用30%的双氧水(密度为1.1g/cm3)配制360克5%的双氧水制取氧气,需30%的双氧水
54.5
54.5
 毫升.(精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:
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(1)图中标有a的仪器名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
 
,可选择的收集装置是D或
 
(填字母,下同).
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,应选择的发生装置是
 
,反应的化学方程式为
 

(4)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等.若实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是
 

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