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对化学实验信息进行分析和处理是科学探究的重要步骤,下列对实验信息的分析和处理正确的是(  )
A、将燃着的木条伸入集气瓶中木条熄灭,证明该瓶气体是二氧化碳气体
B、某固体中加入稀盐酸,产生气体,证明该物质中一定含有碳酸根离子
C、向某无色溶液中滴入酚酞试液,溶液不变色,说明溶液显中性
D、向NaCl溶液中加入NaCl晶体,溶质的质量分数可能不变
考点:常见气体的检验与除杂方法,溶质的质量分数,酸碱指示剂及其性质,酸的化学性质
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:A、根据二氧化碳的化学性质和氮气的化学性质分析;
B、根据碳酸盐能和稀盐酸产生气体但活泼金属也能和稀盐酸产生气体分析;
C、根据酸和中性物质都不能使酚酞变色分析;
D、根据饱和溶液的特点分析.
解答:解:A、二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧,但氮气也具有这样的化学性质,故A不正确;
B、碳酸盐能和稀盐酸产生气体二氧化碳但活泼金属也能和稀盐酸产生气体氢气,故B不正确;
C、酸和中性的物质都不能使酚酞变色,所以溶液可能是盐溶液也可能是酸的溶液,故C不正确;
D、若溶液是氯化钠的饱和溶液,加入氯化钠不能继续溶解,故溶质质量分数可能不改变,D正确;
故答案选D.
点评:本题综合考查了物质的性质,掌握物质的性质必须类比并且准确.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)氢氧化钠俗称
 
 
 
.在表面皿上放一些固体氢氧化钠,露置在空气中,可以观察到其表面先变
 
,过一段时间,表面又出现白色粉末.发生上述变化的原因是
 
;反应的化学方程式为
 

(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:干燥
 

等气体,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:
 

(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为:
 

(4)5?12汶川大地震灾害发生后,为了灾区人民群众的饮用水安全,卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测,获得可靠的科学依据.若现有一瓶水样,要获取它的酸碱度,应如何操作:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、He、N、Al、O五种元素中,选择适当元素组成符合下列要求的物质(用化学式表示)
(1)相对分子质量最小的氧化物
 

(2)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是
 

(3)由空气中含量占第二位的元素和上述元素中的金属元素所形成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”中包含着许多化学知识.
(1)下列所示的各种炊具、餐具中,主要利用有机合成材料制成的是
 
,由金属材料制成的是
 


竹筷

瓷碗

铁锅

塑料篮子


玻璃杯


不锈钢勺子
(2)从健康的角度考虑,用铁锅还是用铝锅做菜好?
 

(3)我市家庭厨房中的“柴”多数使用天然气,天然气的主要成分是甲烷.下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象:
混合气中甲烷的体积分数2.0%4.0%5.0%6.0%9.0%10.0%15.0%16.0%18.0%
点燃时的现象不爆炸不爆炸不爆炸爆炸强烈爆炸爆炸爆炸燃烧燃烧
写出甲烷爆炸的化学方程式
 
.若在有限空间内甲烷与空气按1:8的体积比混合,点燃时的现象为
 
.厨房中闻到天然气泄漏的特殊气味,应采取的安全措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量一个小烧杯的质量,能准确标量的读数是(  )
A、60.12g
B、60.124g
C、60.1g
D、60.01g

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科目:初中化学 来源: 题型:

我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》,着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测.下列说法不正确的是(  )
A、直接焚烧植物秸秆会造成大气污染
B、吸入细颗粒物对人体健康有危害
C、化学在环境监测和保护中起重要作用
D、臭氧(03)是一种氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质由分子构成的是(  )
A、氯化钠B、金C、氢气D、氦气

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是(  )
A、加入澄清石灰水,观察是否变浑浊
B、将燃着的木条插入集气瓶中,观察是否立即熄灭
C、加入紫色石蕊试液,观察是否变红色
D、将燃着的木条放在集气瓶口,观察是否立即熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示变化属于化学变化的是(  )
A、
对玻片呼气
B、
 蜡烛燃烧
C、
  湿衣晾干
D、
灯泡通电发光

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