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    20．①硫燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    ②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．

    解答 解：①硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫；故填：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    ②铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故填：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

    （1）A中x=2；A粒子的符号是S2-．
    （2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是铝原子．
    （3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是AD（填字母代号）．
    （4）由B元素和C元素形成化合物的化学式是Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．实验室制取氧气所需装置如图1所示，回答下列问题：
    （1）写出仪器名称：a铁架台．
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是B（填序号），其反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，所选用的收集装置是C或D（填序号）．
    （3）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：①容器中气体必须冷却至室温；②水准管不能倾斜；③必须使量气管和水准管两边液面相平；④视线应与液体凹液面最低处保持水平．你认为必须要做到的是①③④（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图表示的是氧化汞加热后所涉及反应的微观过程．
    （1）在加热后的图中补充画出相关粒子图形，使其表示正确；
    （2）此变化前后未发生改变的粒子是汞原子和氧原子；
    （3）正确补图后该过程符合质量守恒定律，这是因为在化学反应中分子分成原子，原子重新结合成新分子，且原子的种类、数目、质量反应前后不变的缘故．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表的一部分，我们对它们进行研究：
    （1）第9号元素属于非金属元素（ 填：“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易得（ 填“得”或“失”）电子；形成的离子符号为F-．
    （2）第13号元素在第三周期，属于第3 主族，它的元素符号为Al．
    （3）请写出第8号和第12号元素所形成的化合物的化学式：MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数．请你回答有关问题
    （1）集气瓶中红磷燃烧的现象发出黄光，冒出大量的白烟，反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是水沿着导管被压入集气瓶内，并进入集气瓶容积的五分之一．
    由此得出的结论是氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，可能的原因是红磷的量不足、装置漏气等．（写两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表中的部分内容，请回答下列问题：

    （1）地壳中含量最多的金属元素的原子的核外电子数是13，该元素的相对原子质量为26.98．
    （2）表中不同种元素最本质的区别是其原子的质子数不同．在元素周期表中，原子序数为12的元素是镁（填元素名称）元素，属于金属（填“金属”或“非金属”），在化学反应中该原子易失去（填“得到”或“失去”）2个电子，变成Mg2+离子（写离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）根据小雪的实验，分析A、B、D、F分别是什么物质．写出各物质的名称：
    A过氧化氢、B氧气、D水、F二氧化硫
    （2）写出黄色粉E在B中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，写出A生成B的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．宏观与微观相互联系是化学最具特征的思想方式．下列对宏观现象的微观解释错误的是（　　）
    A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大
    B．氢气与液氢都可做燃料，是因为相同物质的分子化学性质相同
    C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔
    D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动

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