A. | 将气体分别通入蒸馏水中 | B. | 将气体分别通入澄清石灰水中 | ||
C. | 用带火星的木条分别伸入集气瓶中 | D. | 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
分析 根据空气、氧气、氢气、二氧化碳四种气体的不同性质来分析它们的鉴别方法,二氧化碳不支持燃烧,能使澄清的石灰水变浑浊,氧气能支持燃烧,氢气具有可燃性.
解答 解:A、氧气、氢气都不溶于水,无法鉴别,故错误;
B、只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,无法鉴别,故错误;
C、空气、二氧化碳都能使带火星的木条熄灭,无法鉴别,故错误;
D、分别插入燃着的小木条,熄灭的是二氧化碳,燃烧更旺的是氧气,照常燃烧的是空气,气体燃烧并发出淡蓝色火焰的是氢气,故正确.
故选:D.
点评 要了解常见气体的检验方法,检验氧气用带火星的木条,检验二氧化碳用澄清石灰水,检验氢气用燃着的木条,检验二氧化碳、氢气、氧气、空气要用燃着的木条.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有碳、氢两种元素 | B. | 一定有碳、氢元素,可能有氧元素 | ||
C. | 含有碳、氢、氧三种元素 | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 配制溶液时,只能用水作溶剂 | |
B. | 配置硝酸铵溶液的过程中,溶液的温度会下降 | |
C. | 可溶性物质溶于水时一定会放出热量 | |
D. | 将10g氯化钠溶于100g水中,得到质量分数为10%的氯化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 类别 |
A | 空气、石灰石、干冰 | 混合物 |
B | 氧气、蒸馏水、二氧化碳 | 氧化物 |
C | 氮气、水银、金刚石 | 单质 |
D | 石墨、活性炭、五氧化二磷 | 纯净物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ | B. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2 | ||
C. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | D. | 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该粒子的原子核内有17个质子 | B. | 该粒子为阴离子 | ||
C. | 该粒子在化学反应中易得到电子 | D. | 该粒子最外层电子数为7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
甲物质 | 乙除杂试剂、方法 | 丙反应类型 | 答案 |
①CuO(Cu) | A.石灰水 B.O2,加热 C.氧化铁,高温 D.铁粉,过滤 | a.置换反应 b.化合反应 c.分解反应 d.其它反应类型 | B;b |
②CO(CO2) | A;d | ||
③FeSO4(CuSO4) | D;a | ||
④CO2(CO) | C;d |
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