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    “比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．在CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2反应前后，碳元素的化合价由+2价上升到+4价，铜元素的化合价由+2价降低到0价，像这样在化学反应前后有元素化合价变化的反应叫氧化-还原反应，其中CO是还原剂，CuO是氧化剂．
    ①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu             ②Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    ③H2CO3═H2O+CO2↑              ④C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2．
    （1）通过比较、分析，可以发现上述四个反应中氧化-还原反应的是
    ①④
    ①④
    （填序号）；再分析、比较、回顾，在化合、分解、置换、复分解反应四个基本反应中，一定是氧化-还原反应的是
    置换反应
    置换反应
    ．
    （2）我还发现：有单质参加或生成的化学反应一定属于氧化还原反应，写一个氧化剂和还原剂为同一种物质的反应方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    分析：依据题干信息结合相关的反应物中元素的化合价变化情况，对化学反应的元素化合价变化情况进行分析，从而得到氧化还原反应的规律，据此解答即可；
    解答：解：（1）由于化学反应前后有元素化合价变化的反应叫氧化-还原反应，所以分析①～④的反应可知①④化学反应中元素的化合价存在变化，所以是氧化还原反应，因为置换反应一定有单质参与和生成，所以置换反应一定是氧化还原反应，而复分解反应没有单质参与生成一定不是氧化还原反应．而化合与分解反应则应具体反应具体分析，有可能是也有可能不是氧化还原反应．
    （2）由于有单质参加或生成的化学反应一定属于氧化还原反应，所以当氧化剂和还原剂为同一种物质时该反应可以是有单质生成的分解反应，如：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    故答案为：（1）①④；置换反应；（2）2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；
    点评：此题是借助信息对氧化还原反应的探讨，主要是利用化合价知识对氧化还原反应的再认识，属于信息给予题的范畴．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?泰州）比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．
    现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
    ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    ③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
    ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
    （1）通过比较、分析．可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种基本反应类型中的
    置换
    置换
    反应．再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：
    反应前后有的元素的化合价有变化
    反应前后有的元素的化合价有变化
    ．
    （2）分析反应①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag这二种金属的活动性由强到弱的顺序是
    Zn，Cu，Ag
    Zn，Cu，Ag
    用相似的思维方法类推到反应③和④中，我们还可以得到：C12、Br2、I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为
    Cl2，Br2，I2
    Cl2，Br2，I2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、分析、归纳是学习化学的重要方法．通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应．请参照示例归纳反应规律：
    组别 化学方程式 规律
    示例 C+O2（充足）
     点燃 
    .
     
    CO2
    2C+O2（不充足）
     点燃 
    .
     
    2CO    		 反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同．
    （1） 4Na+O2═2Na2O
    2Na+O2
      △  
    .
     
    Na2O2
     
    （2） 3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．
    现有反应：①CuSO4+Fe═Cu+FeSO4；　②H2SO4+Zn═H2↑+ZnSO4 ③CuO+H2
      △  
    .
     
    Cu+H2O．
    比较这三个反应中的反应物和生成物，它们共同点是
    单质和化合物反应生成新的单质和化合物
    单质和化合物反应生成新的单质和化合物
    ，请你举一例与上述相同类型的反应
    2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；
    2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；
    ；从反应前后各元素的化合价分析，这三个反应总的共同点是：
    反应前后有元素的化合价有改变
    反应前后有元素的化合价有改变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．现有以下反应：
    ①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；        ②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+Ag；      ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；   
    ④I2+Na2S=2NaI+S；           ⑤Br2+2KI=2KBr+I2
    （1）通过比较、分析，可以发现上述反应均属于基本反应类型中的
    置换
    置换
    反应．
    （2）通过分析①和②，可以得出锌、银、铜三种金属的活动性顺序是
    锌＞铜＞银
    锌＞铜＞银
    ．
    （3）非金属单质也有类似的反应规律，分析③、④和⑤可以判断S、Cl2、I2、Br2的活动性由强到弱的顺序为
    Cl2＞Br2＞I2＞S
    Cl2＞Br2＞I2＞S
    ，据此还可以判断下列反应不可能发生的是
    B
    B
    ．
    A．Cl2+2NaI=2NaCl+I2  B．I2+2KBr=2KI+Br2 C．Br2+Na2S=2NaBr+S    D．Cl2+2K2S=2KCl+S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．现有反应：
    ①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu   
    ②Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
    ③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2  
    ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
    （1）通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处：均属于基本反应类型中的
     
    反应．
    （2）分析反应①和②，可以得知Zn、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序，用相似的思维方法类推到反应③和④中，我们还可以得出：Cl2、Br2、I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为
     
    ．

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