【题目】如图为实验室常用的实验装置.回答问题:
(1)标号仪器的名称:①;② .
(2)A、F组合制氧气,氧气收集完毕,应先(填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”).
(3)用B、D组合制取气体的化学反应方程式 . 若将发生装置由B改为C,其优点是 .
(4)硫化氢气体(H2S)有毒,溶于水形成酸.用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制得H2S,反应化学方程式为 .
某同学用如图G、H、I组合收集H2S.
①G收集H2S,说明其密度比空气(填“大”或“小”).
②各装置的作用:H、I .
【答案】
(1)分液漏斗;集气瓶
(2)从水中取出导气管
(3)2H2O2 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;能使反应随时进行或停止
(4)FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;大;防止液体倒吸入G中;吸收多余的H2S,预防H2S污染大气
【解析】解:(1)①是分液漏斗,通过分液漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:分液漏斗;集气瓶.(2)A、F组合制氧气,氧气收集完毕,应先从水中取出导气管.
故填:从水中取出导气管.(3)用B、D组合可以制取氧气或二氧化碳,反应的化学方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
若将发生装置由B改为C,其优点是能使反应随时进行或停止.故填:2H2O2 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;能使反应随时进行或停止.(4)反应化学方程式为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.故填:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.①可以利用G装置收集H2S,说明其密度比空气大.故填:大.②H装置的作用是防止液体倒吸入G中;I装置的作用是吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.故填:防止液体倒吸入G中;吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.
(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;(2)利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,氧气的密度比空气的密度大;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大;(4)根据收集气体的装置可以比较气体与空气密度的大小;
不同的实验装置,功能不同.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某纯碱样品中含有少量的氯化钠杂质,为了测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸,当稀盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(产生的气体全部逸出).产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示,试计算:
(1)A点产生气体的质量为;
(2)样品中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1%);
(3)B点时,烧杯内溶液中溶质的化学式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为甲乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%
C.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可以采用蒸发溶剂的方法
D.t2℃时,将50克甲物质放入100克水中,得到溶液的质量为150克
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述错误的是
A. 鸡蛋清遇浓硝酸变黄
B. 将镁条放入稀硫酸中,有大量气泡产生
C. 黄铜片和铜片互相刻划,铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅
D. 在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,试液变红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中的下列做法合理的是( )
A. 医院里用紫外线灯灭菌 B. 用湿布擦拭正在发光的台灯
C. 经常用钢丝球擦洗铝锅 D. 发霉的大米多淘洗几次食用
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