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下列物质排放到空气中,不会污染空气的是(  )

 

A.

二氧化硫

B.

一氧化碳

C.

氮氧化物

D.

二氧化碳


考点:

空气的污染及其危害..

专题:

空气与水.

分析:

根据空气的污染物解答,空气的污染物包括有害气体和粉尘,有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳.

解答:

解:空气的污染物包括有害气体和粉尘,有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳;而二氧化碳不是空气污染物,只是含量过多会造成温室效应.

故选D.

点评:

本题是考查空气的污染问题,提醒人们要时刻关注环境,保护我们的生存家园.注意二氧化碳不是空气污染物,只是含量过多会造成温室效应.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是表示物质分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是(      )

A、            B、               C、                D、

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科目:初中化学 来源: 题型:


分子个数相同的H2O与CO2 之间氧元素的质量比是                      ,

   治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5),其中氢元素的质量分数是             。(结果保留一位有效数字)                                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验记录合理的是(     )                                                    

A.用托盘天平称取10.15g NaCl

B.用100mL烧杯量取75mL蒸馏水

C.实验测空气中氧气的质量分数约为1/5

D.150mL酒精和50mL蒸馏水混合在一起,得到约198mL酒精溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门实验科学。我们可以通过观察肉眼可见的实验现象,再加上分析推理,来认识分子的性质和确认分子的真实存在。

【实验理解】

(1)用如图所示的装置进行实验:在大烧杯罩住的两个小烧杯  中,分别盛有        

A.浓氨水和酚酞溶液      B.酚酞溶液和酚酞溶液

C.浓氨水和浓氨水

(2)本实验用到对照的方法,起对照作用的是    不变色和     变色。

(3)实验中可以直接观察到的项目是     

A.氨分子的质量和体积都很小  B.氨分子在不断运动  

 C.氨分子之间有间隔          D.A烧杯和B烧杯内的溶液都变红 

 E.A烧杯内的溶液变红

【实验延伸】

某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣,并设计了以下探究实验:

①制备“标准色”溶液:取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯,并给小烧杯蒙上塑料薄膜。

②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验,观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间。

【问题探究】

(4)给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是                 

(5)想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种,一种方法是                        ,还有一种方法是                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气是一种宝贵的自然资源.下列有关空气的说法正确的是(  )

 

A.

空气中含量最多的气体是氧气

 

B.

空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的

 

C.

空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气

 

D.

空气质量报告中,空气质量级别数目越小,空气质量越差

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科目:初中化学 来源: 题型:


粒子的结构示意图,归纳正确的是(  )

 

A.

1个②粒子带2个单位的负电荷

B.

②属于稀有气体

 

C.

③④属于同种粒子

D.

①③均易失去2个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:


推理是学习化学的一种重要方法.下列推理合理的是(  )

 

A.

原子和分子都是微观粒子,化学变化中原子不能再分,所以分子也不能再分

 

B.

物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素

 

C.

金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同

 

D.

化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是(  )

 

A.

稀有气体作保护气

B.

用二氧化碳灭火

 

C.

干冰降雨

D.

石墨作铅笔芯

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