精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7、为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应,某同学设计的下列方案不可行的是(  )
分析:二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,反应没有现象,无法判断反应的进行.二氧化碳是气体,生成物中没有气体,可以借助压强的变化来判断.解答本题时,认真观察图示,分析实验装置设计的原理及依据、设计思路等,能否以此判定二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应.
解答:解:A、装置中的烧瓶充满了二氧化碳气体,通过胶头滴管加入少量的氢氧化钠,二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,瓶内压强减小,形成喷泉,现象明显,A方案可行;
B、瓶内的二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,压强减小,在大气压的作用下,U形管内水柱左侧升高甚至进入瓶中,现象明显,B方案可行;
C、二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,反应没有现象,无法判断反应的进行,C方案不可行;
D、通入二氧化碳时,二氧化碳被左侧的锥形瓶中氢氧化钠吸收了,右锥形瓶内没有现象,由此可以判断二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,D方案可行;
故选C.
点评:本题属于实验方案评价题,主要考查了二氧化碳与氢氧化钠的反应的知识,解题的关键是:认真观察图示,获取相关信息,结合二氧化碳与氢氧化钠的反应的知识,分析实验的目的、原理,设计思路,现象是否明显等,从而对方案进行评价.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

29、化学与生产、生活、社会热点和科学技术紧密联系.
(1)碳化硅具有较强的耐磨性能,是航空飞行跑道的理想材料之一.已知碳化硅中碳元素化合价为-4,硅元素(Si)化合价为﹢4,则碳化硅的化学式为
SiC

(2)盛水的铁锅,与水面接触的一圈最易生锈.钢铁生锈的条件是
与水和氧气接触

(3)为防止神舟七号飞船在高温下表面被氧化,在飞船表面涂了一层纳米硅酸盐涂料.这种涂料具有
熔点高
的性质(答出一条即可).
(4)2009年11月1~5日第十三届世界湖泊大会在我国湖北武汉市召开.本次大会,加快了中国解决和防治水污染的步伐.请写出一条防治水污染的措施
工业废水处理后排放

(5)2009年10月以来甲型H1N1型流感呈现出在全球蔓延的趋势.莽草酸(化学式为C7H10O5)是生产治疗甲型H1N1型流感药物“达菲”的关键原料,根据化学式你能获得的信息是
表示莽草酸;表示莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成;表示一个莽草酸分子;表示一个莽草酸分子由7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成
(答出两条).
(6)2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在江西南昌市举行.“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.
①下列做法中不符合“低碳经济”理念的是
B
(填字母序号);
A.发展水利和风力发电
B.开采利用煤炭等矿物燃料
C.改造或淘汰高能耗、高排放产业
D.优化建筑设计,增大太阳光的利用率,减少煤、电、气的使用
②为解决温室效应加剧,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系.

从图中分析得出的下列结论中,正确的是
ACD
(填字母序号).
A.二氧化碳也是一种重要的资源
B.分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014学年北京市昌平区九年级上学期期末质量抽测化学试卷(解析版) 题型:探究题

分类是研究物质的一种重要方法,同类物质具有相似的化学性质。学习完二氧

化碳的性质后,某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似,设计

实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应。

(1)实验准备

查阅资料:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。

(2)实验过程

【方案一】同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中,向该溶液中通入二氧化碳气体,无明显现象。得出结论:二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应。有的同学提出该结论不正确,理由是_______________________。

【方案二】在老师的帮助下,同学们利用下面的装置,通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。

                    A           B

分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中,

① 关闭K,通入二氧化碳 ,A、B中均无明显变化。B中盛放的溶液是_____。

② 打开K,继续通入二氧化碳。B中溶液变浑浊。B中反应的化学方程式为_____。

同学们依据上述实验现象,得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。有同学

认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是_____。

③ 同学们用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50 mL上述溶液放入A、B中,     

关闭K,通入约500 mL二氧化碳,A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是_____。

(3)实验反思

通过上述实验说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从       的角度证明反应的发生。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

分类是研究物质的一种重要方法,同类物质具有相似的化学性质。学习完二氧

化碳的性质后,某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似,设计

实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应。

(1)实验准备

查阅资料:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。

(2)实验过程

【方案一】同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中,向该溶液中通入二氧化碳气体,无明显现象。得出结论:二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应。有的同学提出该结论不正确,理由是_______________________。

【方案二】在老师的帮助下,同学们利用下面的装置,通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。

A           B

 
                                      

分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中,

① 关闭K,通入二氧化碳 ,A、B中均无明显变化。B中盛放的溶液是_____。

② 打开K,继续通入二氧化碳。B中溶液变浑浊。B中反应的化学方程式为_____。

同学们依据上述实验现象,得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。有同学

认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是_____。

③ 同学们用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50 mL上述溶液放入A、B中,     

关闭K,通入约500 mL二氧化碳,A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是_____。

(3)实验反思

通过上述实验说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从       的角度证明反应的发生。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:北京模拟题 题型:填空题

二氧化碳的功与过。
(1)为研究二氧化碳与植物光合作用的关系,光照条件下,在密闭的玻璃容器中进行如下图所示的实验,一段时间后植物生长最茂盛的是____(填序号,下同)。
(2)2009年哥本哈根联合国气候大会的主题是“责任共担,减少温室气体排放”。下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是____。
a.大量使用化石燃料;b.植树造林,增大植被面积;
c.将二氧化碳变废为宝,充分利用;d.低碳生活,绿色出行
(3)二氧化碳是生产小苏打的原料之一。一定条件下,向饱和氯化钠溶液中通入氨气(NH3)和CO2,即可从溶液中析出碳酸氧钠同体;过滤,滤液中只含碳酸氢钠和氯化铵两种溶质。该反应的化学方程式是__________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案