练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    4．某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时，取少量反应后的溶液于试管中，分别用不同试剂进行实验．下列实验方法及结论错误的是（　　）
    实验序号所用试剂现象及结论
    A酚酞溶液溶液为无色，一定恰好中和
    BpH试纸测得pH＞7，则氢氧化钠溶液过量
    C铁粉有气泡产生，则稀盐酸过量
    D氯化铜溶液没有蓝色沉淀，一定恰好中和
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据酚酞遇到酸性和中性的液体都不会变色进行分析；
    B、根据pH试纸可以测定溶液的酸碱度进行分析；
    C、根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析
    D、根据氯化铜和盐酸不会反应进行分析．

    解答 解：A、当盐酸过量时，酚酞也不会变色，故A错误；
    B、当PH试纸测出的pH值大于7时，溶液显碱性，氢氧化钠是过量的，故B正确；
    C、盐酸过量时，盐酸会与铁反应生成氢气．故C正确；
    D、盐酸过量时，加入氯化铜也不会生成蓝色沉淀，故D错误．
    故选AD．

    点评 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．同学们一起探究银、铁、锌三种金属的活动性，其中小琳同学设计了用银捧、铁棒、锌棒和稀硫酸，只用一支试管，只取一次稀硫酸的探究方案．请你和他们一起完成下表的探究方案并回答有关问题．
    （1）填表
    　　　　　　　　　　 实验步骤　　　　　 观察到的现象
    A．在试管中取少量稀硫酸，插入足量的铁棒，充分作用．①产生气泡，溶液变成浅绿色
    B．在A所得的溶液中插入足量的②银棒，充分作用．无明显现象
    C．在B所得的溶液中插入足量的③铝棒，充分作用．该金属棒上附着黑色物质，溶液由浅绿色变为无色
    实验结论：金属活动性Al＞Zn＞Ag
    （2）将锌棒插入前用砂纸打磨的原因是除去锌棒表面的氧化锌保护膜．
    （3）小军同学认为在小琳设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Zn＞Fe＞H＞Ag的结论．小军要补充的实验是把银棒插入稀硫酸中．
    （4）现要得到Zn＞Fe＞H＞Ag的结论．小楠同学认为不必做补充实验，只需将小琳同学方案中插入金属的顺序调整即可．你认为调整后依次插入金属棒的先后顺序为Ag、Fe、Al．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．当前全国各级政府都在大力推进大气污染防治行动计划工作，具体目标为到2017年，全国地级及以上城市可吸入颗粒物浓度比2012年下降10%以上，下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是（　　）
    A．大力发展煤炭发电以缓解煤炭产能过剩问题
    B．积极植树造林
    C．用清洁能源代替化石燃料
    D．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
    ①写出仪器 B 的名称：集气瓶．
    ②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和双氧水（或过氧化氢）（填名称），二氧化锰固体在该反应中起催化作用．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
    （2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则发生反应的文字表达是为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，（分解反应）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据下列实验装置图填空：

    （1）析出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①试管．②集气瓶．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；其发生装置应选择B（填序号），制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品；收集气体时，通常使用D或E（填序号）．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，其发生装置应选择A，其原因是反应物为固体，需要加热．
    （4）如用E装置收集O2，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡连续均匀冒出时，再把导管口伸入盛有水的集气瓶．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．X、Y、M、N四种金属，能发生如下的反应，据此分析，这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）
    ①X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y           
    ②X+H2SO4（稀）≠
    ③M+H2SO4（稀）=MSO4+H2↑               
    ④N+MSO4=NSO4+M．
    A．N＞M＞X＞YB．Y＞X＞M＞NC．X＞Y＞M＞ND．N＞M＞Y＞X

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．有Na、S、O、H四种元素中的二种或三种元素组成四种常见的化合物．其中甲能跟盐酸反应生成盐和水；乙能跟氯化钡反应生成一种硫酸盐和另一种盐；丙能跟氢氧化钠反应生成盐和水；丁呈中性，且可以分别跟氧化钙或二氧化碳发生化合反应，生成相应的碱或酸．下列推断：①甲一定是氢氧化钠；②乙一定是硫酸钠；③丙可能是硫酸；④丁一定是水．其中正确的一组是（　　）
    A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．（1）小芳在做实验时发现盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白色物质，请你帮她分析这层白色物质形成的原因Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）；要想除去这层白色物质，应选用HCl（填化学式）来清洗．
    （2）在焊接铁管是，为了使接口更牢固，常用稀盐酸清洗接口处的铁锈，则该反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （3）金属锂（元素符号为Li）在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途．它的化合物氢氧化锂[LiOH]是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性．
    ①信息中属于对氢氧化锂化学性质描述的是具有强碱性和腐蚀性．
    ②LiOH的化学性质与NaOH相似，试写出把CO2通入到LiOH的溶液中发生的反应（用化学方程式表示）．2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验室常以MnO2为催化剂分解H2O2制取氧气，小柯在科普读物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解，为此，他设计并进行了如下实验：
    蔬菜
    名称    		每分钟氧气生成量
    （毫升/分钟）
    莴笋1.55
    白菜0.7
    菠菜0.9
    ①将5克新鲜莴笋剪碎，放入研钵中，加入少量石英砂，进行快速充分研磨．然后，向研磨液中加入适量蒸馏水搅拌，再用纱布过滤即得莴笋提取液．
    ②用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升，并将针管内的气体排出，然后尽快吸入5毫升的莴笋提取液，密封注射器端口．室温下置于试验台上，每分钟记录一次氧气的生成量（注射器内体积的增加量），历时10分钟，求平均值．
    ③用同样的方法分别测出加入菠菜、白菜提取液后的每分钟氧气生成量．得到的实验数据如下表（室温20℃，pH值为7）：
    （1）上述实验还不足以证明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用，还需补充怎样的实验？吸入5毫升3%的H2O2后，再吸入5毫升蒸馏水．
    （2）后来，小柯又做了“不同pH值的莴笋提取液催化分解H2O2”的实验，得到数据并绘成如图曲线，分析曲线你能得出什么结论？在pH为4～7 时，莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而增大；在pH为7时，莴笋提取液对H2O2的催化作用最强；在pH为7～10时，莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而减小．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案