【题目】多年来,氧气属易燃易爆品被禁止携带上火车。下列关于氧气的说法中错误的是( )
A.通常状况下,氧气是无色、无味的气体
B.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要
C.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
D.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液氧
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【题目】将硫酸钠和硫酸铜的混合固体溶于199.2克水中配成溶液,,完全溶解后加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液至恰好完全反应,生成19.6克沉淀,过滤后将滤液蒸干后所得固体质量为56.8克,试计算:
①加入氢氧化钠溶液的质量;
②原混合固体的质量;
③反应后所得滤液中溶质质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】"关爱生命、注意安全、拥抱健康"是永恒的主题。下列叙述正确的是( )
A.每人每天约需 3—5g 食盐以满足人体的正常需要
B.奶和豆类中含有丰富的常量元素钙和锌
C.霉变大米经高温蒸煮后可食用
D.幼儿缺钙会骨质疏松易骨折
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验能用如图表示的是( )
A.向一定质量的硫酸铜溶液中加入铁粉
B.常温下,向饱和的澄清石灰水中加入氧化钙
C.向一定质量的稀硫酸中加入锌片
D.常温下,向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾
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【题目】对实验中出现的异常情况分析不合理的是
A. 铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
B. 点燃H2时,发生爆炸——点燃前可能没有检验H2的纯度
C. 用向上排空气法收集二氧化碳时总是收集不满——装置可能漏气
D. 测定空气中O2的体积分数时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷太少
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【题目】党的十九大提出了实施乡村振兴战略,要坚持人与自然和谐共生,走乡村绿色发展之路,让良好生态成为乡村振兴支撑点。下列做法中,不利于保护生态的是( )
A.使用喷灌和滴灌技术,节约用水
B.合理使用化肥和农药,减少水污染
C.就地焚烧秸秆,做农田肥料
D.废旧电池定点回收,减少土壤污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与稀盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。
Ⅰ.定性探究
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
(1)【猜想与假设】
猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有
猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
(2)请写出该反应的化学方程式。经过讨论,同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由。为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
(3)【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液 | 猜想Ⅲ不正确 | |
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠 | 有气泡产生 | 猜想不正确 |
(4)操作②有气泡生成的化学方程式为。
(5)下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是 (填序号)。
(6)【反思交流】
要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2 , 需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的 , 然后过滤。
(7)II.定量探究
兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定.取废水50g,用质量分数为20%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示.请你计算废水中盐酸的溶质质量分数(写出具体的计算过程)
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