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    6．我国的成语包含了许多的科学道理，下列关于成语中包含的科学道理叙述错误的是（　　）
    A．“釜底抽薪”说明燃烧需要可燃物
    B．“水涨船高”说明以水面为参照物，船是运动的
    C．“一叶知秋”说明树叶的凋落，是对环境的一种适应
    D．“望梅止渴”说明在人的大脑皮层参与下发生了条件反射

    分析 可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．
    灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下．

    解答 解：A、釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，也说明了燃烧需要可燃物，解释合理．
    B、“水涨船高”说明以河岸为参照物，船是运动的，解释不合理．
    C、一片树叶的凋零树叶的凋零可以感觉秋知秋天的来临，是对环境的一种适应，解释合理．
    D、梅子酸，人想吃梅子就会流涎，说明在人的大脑皮层参与下发生了条件反射，解释合理．
    故选：B．

    点评 本题主要考查了如何解释成语的含义方面的知识，可以依据包含的实质进行分析，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（　　）
    A．食醋挥发B．面包发霉C．铁锅生锈D．煤气燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件．
    【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
    【猜想】假设1：可燃物；假设2：温度要达到着火点；假设3：与空气接触．
    【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验．
    验证实　验对　比　实　验
    假设1在空气中点燃大理石，大理石不燃烧在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设2在空气中常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧
    假设3在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧将燃着的蜡烛扣入烧杯内，蜡烛逐渐熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物共热来制取氧气．现一家医院需要19.2千克氧气，问实验室需要准备多少反应物？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计（如图2）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图1、图2实验，回答下列有关问题：

    （1）图2实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．
    （2）你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．
    （3）图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止．
    （4）对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？（回答一点即可）实验误差较大、红磷在空气中点燃会污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学称取一定质量的KMnO4于试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
    【实验验证】
    同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则认为猜想I是错误的，其依据是如果MnO2分解放出O2，冷却后MnO2质量会变小．第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法，也得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条放入试管内，观察到带火星木条复燃．
    【拓展延伸】
    实验发现，KClO3固体加热制取氧气反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明原因．因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．科学家通过火星探测器发现，在火星的南半球存在着一些富含氯化物的地区一盐田．科学家推测这些盐田是在距今35亿到39亿年前形成的，如果盐田中盐的成分与地球海洋中盐的成分相近，就能成为火星曾有水和生命的重要证据．
    （1）氯化钠、氯化镁是海洋中的主要氯化物．请求出氯化镁的相对分子质量95．
    （2）下面是小华设计的分离氯化钠和氯化镁的方案：

    请写出A物质的化学式A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．雪灾曾一度使我国许多地方的交通严重受阻，一些相关部门为了能让交通尽快恢复，纷纷使用“融雪剂”融雪．
    某公司生产的融雪剂可能由NaCl、MgCl2、CuSO4中的一种或多种物质组成．小佳为探究其成分，设计并完成了以下实验：

    根据以上实验：
    （1）该融雪剂不可能含有CuSO4；       （2）白色沉淀A是Mg（OH）2_．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）．课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程．已知：Cu+Fe2（SO4）3═2FeSO4+CuSO4．请回答：

    （1）操作①所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗．
    （2）溶液A的溶质有CuSO4，H2SO4（至少写两种）．
    （3）方法Ⅱ的化学反应方程式为：2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O；操作②的实验步骤为：蒸发、降温结晶．

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