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    【题目】“八月丹桂飘香”，从分子的角度可以解释为

    A. 分子可以再分 B. 分子之间有间隔

    C. 分子在不断运动 D. 分子可以构成物质

    【答案】C

    【解析】试题分析：“八月丹桂飘香”，从分子的角度可以解释为分子在不断运动。故选C．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(4分)甲～己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊；己是无色溶液，能在某种黑色固体物质催化下，生成可供给呼吸的气体。（部分反应物、产物及反应条件已略去，“ → ”表示物质之间能发生转化）

    （1）物质丙是 。

    （2）己→丁反应的化学方程式是 。

    （3）下列说法正确的是 （填序号）。

    A．丁和己中含有相同元素

    B．乙生成甲和丁一定需要点燃

    C．戊转化成甲可能发生置换反应

    D．图中的反应一定都有气体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据此图回答：

    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是

    （2）t2℃时，将30gA放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数是

    （3）t3℃时，将等质量A、B两种物质的饱和溶液降温到t2℃时，析出晶体质量较大的是 。

    （4）t3℃时，将25gC放入100g水中，充分搅拌后得到C的饱和溶液，在不改变溶剂量的前提下，将其变为不饱和溶液的方法是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2分）化学是一门以实验为基础的科学，不规范的实验操作会导致测量结果不准确．请从对实验数据影响的角度将下列实验操作平均分成两类．

    （1）其中一种分类标准是 _________ ，

    （2）包含的操作是 _________ （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某硝酸铵样品，经测定含氮量为25%，已知该样品中只含有一种杂质，则该样品可能混有下列物质中的

    A. NH4 Cl B. (NH4)2SO4 C. CO(NH2)2 D. NH4HCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生用量筒量取液体，该生面对刻度，量筒摆放平稳，他俯视凹液面的最低处读数为10mL，则液体的实际体积为

    A. 等于10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是

    A. 生活中的垃圾应分类回收

    B. 正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利

    C. 合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等

    D. 将地沟油和潲水油回收利用来炒菜，以达到变废为宝、节约资源的目的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示简要回答相关问题：

    （1）根据图1和图2回答下列问题。

    ①分析图1可知 ，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）________ ；

    A．水分子不断运动

    B．水分子之间间隔不变

    C．氢、氧原子不发生改变

    D．水分子可以保持水的物理性质

    ②图2的试管A中的气体的化学式是________，

    电解水的化学方程式为__________________________________

    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用_________的方法降低它的硬度；

    （3）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

    ①用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为 ___________。

    ②自来水厂主要通过

    【①吸附沉淀（用明矾） ②投药消毒（用漂白粉等） ③静置沉淀 ④过滤】等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是 __________（填序号）；

    （4）小明在学习钢铁的锈蚀的时候发现教科书上有这样的话：铁在空气中锈蚀实际上是铁跟氧气、水等物质发生一些列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程。铁锈成分复杂主要是氧化铁（）。小明很纳闷如果生成氧化铁，氢元素去哪儿了？后查找资料发现铁锈习惯上用表示，因为很复杂初中化学简单的用氧化铁来表示铁锈的主要成分。现通过检测某的相对分子质量是214则x= __________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）现在请你在实验室中探究气体有关性质，并回答下列有关问题：

    （1）要证实“二氧化碳的密度比空气大”，这属于二氧化碳的 （填“物理”或“化学”）性质。请你设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关的现象：

    （2）实验“氢气在空气中燃烧”。在点燃氢气以前，必须先 ，以防止 。点燃氢气后，纯净的氢气安静的燃烧，产生 火焰。

    （3）写出氢气燃烧的文字表达式： ，属于 基本反应类型。此反应 （填“吸收”或“释放”）能量，由此氢气可以作为 。

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