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根据要求,写出下表相应的化学符号.
名 称 铝原子 两个氮分子 硝酸根离子 熟石灰 两个镁离子
化学符号
 
 
 
 
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以铝原子,就可表示为:Al;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氮分子可表示为:2N2
1个硝酸根离子含有1个氮原子、3个氧原子且带有1个单位的负电荷.表示原子团中原子个数的数字写在原子团符号中元素符号的右下角,因此硝酸根原子团的符号为NO3,离子所带电荷数写在元素符号或原子团符号的右上角,且数字在前(是“1”时省略),正负号在后.因此硝酸根离子表示为NO3-
氢氧化钙中钙元素显+2价,氢氧根显-1价,根据化合价原则,其化学式为Ca(OH)2
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个镁离子分别可表示为:2Mg2+
故答案为:Al;2N2;NO3-;Ca(OH)2;2Mg2+
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质.于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】
(1)可能是CO.
(2)可能是CO2
【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)
 

(2)他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:
实验现象 实验结论
A中固体由黑色变成红色
 
生成
B中黄色试纸没有变蓝 没有
 
生成
C中
 
有CO2生成
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明欲测定某发酵粉中小苏打的含量(假设发酵粉中其它成分不反应也不溶于水).请回答下列问题:
(1)配制100g的质量分数为7.3%的稀盐酸,需36.5%的浓盐酸的质量是
 

(2)取10g发酵粉放入烧杯中,向其中滴加50g上述稀盐酸时恰好不再产生气泡,测得杯中的混合物质量为55.6g.
①写出上述反应的化学反应方程式
 

②写出求解发酵粉中小苏打质量(X)的比例式
 

③发酵粉中小苏打的质量分数为
 

④过滤后,将所得滤液蒸发掉4g水后,所得溶液仍为不饱和溶液,则所得溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有下列仪器和高锰酸钾、大理石、双氧水、稀盐酸四种药品以及木块、火柴两种实验用品.

(1)利用上述仪器、药品及实验用品可制取的气体是
 
;制取该气体的化学方程式为:
 

(2)小明发现仅增加一种实验用品
 
,就可制取另一种气体,则制取该气体的化学方程式为:
 
,在图框中画出制取该气体的实验装置图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

蔗糖的化学式为C12H22O11,计算:
(1)蔗糖中含有
 
种元素,
(2)一个蔗糖分子中含有
 
个原子.
(3)蔗糖中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为
 

(4)蔗糖的相对分子质量为
 

(5)蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为
 

(6)蔗糖中氢元素的质量分数为
 

(7)57克蔗糖中含碳元素的质量为
 

(8)
 
克蔗糖中含有32克氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在我们的生活中发生着许多的变化,其中属于化学变化的是:
 

A.糯米酿酒    B.水的蒸馏     C.干冰升华    D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

国家新版《生活饮用水卫生标准》从今年7月1日起强制实施,其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外,补充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
(1)O3中氧元素的化合价是
 

(2)用NH2Cl消毒时,发生反应NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同原子.

(1)该反应属于
 
(填基本反应类型)反应.
(2)图甲虚线框内应填的微观图示是图乙中
 
(选填A、B、C、D),你选择的依据是
 

(3)用微粒观点来解释这个反应过程
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是(  )
选项 需要区分的物质 方法一 方法二
A 氯化铵与氯化钾 分别与熟石灰混合研磨 观察颜色
B 食盐和纯碱 加食醋 溶解,滴加氯化钙溶液
C 硝酸钠与亚硝酸钠 溶解,滴加酚酞试液 尝味道
D 羊毛与涤纶 点燃,闻气味 观察色泽
A、AB、BC、CD、D

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