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6.下面是对“2”的含义的解释,其中错误的是(  )
A.Fe2+:每个亚铁离子带2个单位正电荷
B.CO2:一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
C.$\stackrel{+2}{Mg}$:带2个单位正电荷的镁离子
D.2SO42-:2个硫酸根离子,每个硫酸根离子带2个单位负电荷

分析 A、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数进行分析;
B、根据标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目进行分析;
C、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值进行分析;
D、根据标在离子符号前面的数字表示离子的个数,右上角的数字表示离子所带的电荷数进行分析.

解答 解:A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有两个单位的正电荷,故A正确;
B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子,故B正确;
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Mg}$中的“2”表示镁元素的化合价为+2价,故C错误;
D、标在离子符号前面的数字表示离子的个数,右上角的数字表示离子所带的电荷数,故2SO42-中前面的2表示2个硫酸根离子,后面的2表示每个硫酸根离子带2个单位负电荷,故D正确.
故选:C

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化学用语,既表示一种元素,又表示一个原子,还表示一种物质的是(  )
A.H2B.OC.ZnD.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.如图某化学反应的微观示意图,关于该反应的说法正确的是(  )
A.反应物是4种物质
B.该反应属于分解反应
C.反应过程中原子的种类不变
D.该反应前后所有元素的化合价都没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.柠檬酸(化学式为C6H8O7)是可乐、果冻、雪糕等食品中常用的添加剂,它可使食品具有酸味,也能起到防腐、抑菌的作用.下列关于柠檬酸的说法中正确的是(  )
A.柠檬酸中碳、氧元素的质量比为6:7
B.柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.柠檬酸中碳元素的质量分数约为28.6%
D.柠檬酸中含有6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
①试管  ②酒精灯
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若选用A为发生装置,则需要进行的改进方法是在试管口塞上一团棉花;若要收集较纯净的氧气选用的收集装置是C(写出装置代号).
(3)装置B(写出装置代号)是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置.写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)加热氯酸钾制氧气时,如果不加二氧化锰做催化剂,其后果是:B
A.没有氧气放出      B.放出氧气速度慢
C.生成氧气总量少    D.影响不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是实验室制取气体的常用装置.

(1)仪器②的名称是集气瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用F装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端导入.
(3)组装一套实验室用双氧水制取并收集氧气的装置,发生装置可选用图中B(填字母).其反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,验满的方法将带火星的木条,若木条复燃,则说明收集满了.
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小.氨气应选择的收集装置为E(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图是某同学绘制表示气体粒子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子,其中能表示纯净物的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学用语表示
(1)四个硫酸根离子4SO42-      (2)一个氢分子H2
(3)硫酸钠Na2SO4             (4)氧化铁中铁的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.制取气体的发生装置由反应物的状态和反应条件决定.实验室制取氧气若用固固加热装置,反应的原理为2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用固固加热装置并在试管口放棉花,反应的原理为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用固液不加热的装置,反应的原理为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.实验室制取二氧化碳的原理为+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,则制取二氧化碳气体的发生装置为固液不加热的装置;(不需耍酒精灯).实验窒制取氢气的原理为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,则制取氢气的发生装置与制取二氧化碳相同.

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