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(7分)化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几组重要的对比实验。

(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为       
(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是            ,由此可验证分子的性质。
(3)实验3中,最易生锈的是       ,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少________对铁锈蚀的影响。
(4)实验4中,整个实验过程中的现象是                                   ,涉及到的反应化学方程式                                      
(1)温度达到着火点
(2)溶液变为红色     
(3)A    水
(4)A中布条不变色,B中布条变红,C中溶液变浑浊(答不全不给分)
H2O+CO2=H2CO3       CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(每个方程式1分,答对一个给1分,共2分)
(1)实验1中铜片上的白磷和红磷都为可燃物且都与氧气接触,但是白磷与红磷的着火点不同,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明可燃物燃烧的一个条件为温度达到着火点。(2)浓氨水易挥发出氨气,氨气溶于酚酞溶液,氨水为碱性可使酚酞溶液变红。所以观察到A烧杯中的现象是溶液变为红色。(3)铁钉生锈条件为与氧气水蒸气接触,A试管达到条件,B试管中铁钉不与氧气接触,C试管铁钉不与水蒸气接触,所以A试管中铁钉最易生锈。清洗后需要及时擦干放置使铁不易与水接触,所以可以减少水对铁锈蚀的影响。(4)干燥的二氧化碳不可以使干燥的紫色石蕊试纸变色,但可与湿润的紫色石蕊试纸中的水反应生成碳酸使紫色石蕊试纸变红,二氧化碳可使氢氧化钙溶液变浑浊,所以整个实验过程中的现象是A中布条不变色,B中布条变红,C中溶液变浑浊,涉及到的反应化学方程式有两个为H2O+CO2=H2CO3  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

在装潢、装饰和书写对联时,常用到一种“金粉”,已知这种“金粉”是由两种金属形成的合金粉末。三位同学做了如下探究实验。
甲同学:取少量“金粉”放入燃烧匙中,用酒精灯加热,发现“金粉”变黑,立即将燃烧匙伸入盛有H2的集气瓶中,黑色粉末又恢复金黄色。
乙同学:另取,放入试管中,加足量稀盐酸,有气体产生,始终有红色固体不能溶解。
丙同学:通过定量实验测得一些数据,再计算出“金粉”中与稀盐酸反应的金属的相对原子质量为65.4。
回答下列问题:① 写出与实验现象对应的化学反应方程式,并判断反应类型。
甲同学的实验中金粉变黑:                               ,(      )反应
乙同学的实验中产生气体:                               ,(      )反应
② 假设“金粉”是纯的黄金,在甲、乙两同学的实验中应观察到:
                                ,乙                           
③ 在乙同学的实验中,若把稀盐酸换为AgNO3溶液,可能发生反应的化学方程式为                                                                      
④ 丙同学的实验中,至少应该测量的一组数据是     (填下列选项的字母标号)。
A.“金粉”的质量B.“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量
C.反应放出气体的质量D.反应放出气体的体积和密度

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)磷(包括红磷和白磷)是初中化学实验中经常使用的物质,化学小组的同学以“磷的燃烧”为主题设计并整理了以下三组实验,请你参与完成:
(1)探究空气中氧气的含量:

实验Ⅰ和Ⅱ装置中,能完成测定空气中氧气体积分数的是(填序号)          。红磷燃烧的化学反应方程式为             
(2)探究物质燃烧的条件:

①通过实验Ⅰ得到:可燃物燃烧的必备条件是            
②改进后的装置Ⅱ中可看到的现象是           
③将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如装置Ⅲ所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是          
(3)利用如右图所示装置探究化学反应过程中物质总质量的变化:实验过程气球的作用是              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

、阳阳同学利用改进的稀释浓硫酸的实验装置来完成一个趣味实验。他将一定质量的镁带放入装置中,向A中加入适量的稀盐酸。A的名称是        ,在发生化学反应的过程中,他能观察到的实验现象是                          ;用理化知识解释他在“U”型管中观察到的现象的原因是                            
                                                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(11分)小李和小王两位同学对孔雀石[Cu2(0H)2C03]受热完全分解后的产物进行探究。
问题:孔雀石[Cu2(0H)2C03]受热完全分解后生成了哪些物质?
查阅资料:(1)孔雀石加热分解后生成了水蒸气 、二氧化碳气体和一种黑色固体。
(2)无水硫酸铜遇水变成蓝色
猜想:小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:
可能是碳,②可能是氧化铜,③可能是碳和氧化铜的混合物。
他做出以上猜想的依据是  ▲ 
设计实验:   
实验Ⅰ:按下图进行实验,证明分解产物中有H2O 和C02

以上装置的连接顺序是:a接  ▲   ▲   ▲ (填字母编号)
实验Ⅱ:为验证猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的
稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。
现象和结论:
实验Ⅰ中:U型管中的无水硫酸铜变成蓝色,证明产物中有  ▲ 
证明产物中有C02的现象是  ▲  ,反应的化学方程式为  ▲ 
实验Ⅱ中:因为有 ▲ 现象,所以猜想②正确。
孔雀石受热分解的化学方程式为  ▲ 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(7分)实验室用盐酸和锌粒制取氢气时,由于盐酸的挥发性,在得到的氢气中常常含有一定量的氯化氢气体和水蒸气。在实验室可用下图装置除去其中的杂质而得到较纯净的氢气。

其回答下列有关问题:
(1)装置A中反应的化学方程式
为:                                                       
(2)制取干燥的氢气时,装置的导管正确连接顺序是(填字母):
                      ;其中C装置的作用是:                        。.
(3)收集干燥的氢气应选择的方法是:___                   (填“排水集气法”、
“向上排空气法”、“向下排空气法”中之一)。
(4)用装置A制氧气的化学方程式为:                                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(9分)过氧化氢常用于消毒、漂白、化学制氧等方面,请回答下列问题:
(1)实验室制氧气:H2O2溶液在MnO2的作用下,可迅速分解放出O2,装置如右图.

a、图中仪器的名称是①    ;②    
b、锥形瓶内装有MnO2和H2O2溶液,其中二氧化锰起    作用;
c、实验中使用了68g 5%的H2O2溶液,需要将市售30%(密度约为1.0g/mL)的H2O2溶液    mL(精确到0.1)进行稀释,量取水时,应选择量程为    (10、50、100)mL的量筒,实验中生成O2的质量为    (不考虑装置内残留气体);
d、实验中,生石灰的作用是    
e、证明氧气已收集满的方法是    
(2)H2O2显弱酸性,有很强的氧化性,能使有机色质(如石蕊)褪色,若将5%H2O2溶液滴入紫色石蕊试液中,可能观察到的现象是   ▲  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分) 对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示)。

图1                       图2   
⑴ 甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水,一段时间后,观察到酚酞溶液变为红色,此现象说明分子具有的性质是                        
⑵ 乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应,
化学方程式为:H2SO4 + Na2CO3 == Na2SO4 + H2O + CO2↑。
①通过仔细观察,两条试纸发生的变化是                               
②乙同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是                               
③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论,请将实验操作填入下表:
实验结论
实验操作
①二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
 
②二氧化碳不能使紫色石蕊变色
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见右图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖。这种方法属于         集气法。
 
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;  猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;  猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体。
【实验和推断】

(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有         气体。
(2)步骤②的目的是           ;步骤③“注水装置”应选右图中的     (填序号)。

(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:      
                               ;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是                            ;要排除这种干扰可采取的措施是                                                          
(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想   ”成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想     ”成立。

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