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3.掌握化学用语是学好化学的基础,请用合适的化学用语填空.
(1)铜元素Cu;
(2)2个镁离子2Mg2+
(3)五氧化二磷P2O5
(4)标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)铜元素用铜的元素符号表示:Cu;
(2)2个镁离子就是在镁离子的前面加上数字2:2Mg2+
(3)五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5
(4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
故答案为:(1)Cu;
(2)2Mg2+
(3)P2O5
(4)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列反应中,既不是化合反应,又不是分解反应的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧B.加热碳酸溶液
C.蜡烛在空气中燃烧D.用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.学习CO2性质后甲同学设计了《铁树开花》趣味实验,模拟医院看病情景给铁树“挂气治病”让其开红花.如图1所示:用盐水瓶收集了250mL CO2;如图2所示:在铁丝树上穿四个用紫色石蕊试液浸泡过的棉花球,放入250mL的烧杯中.其中棉球 1、2、3为潮湿的,4是干燥的.
(1)向漏斗中加水即可给铁树“挂气”,请在图1中将瓶内的导管补充完整.
(2)乙同学认为“挂气”时应该用250mL塑料挂水袋,理由是:CO2能溶于水而导致量不够.改用塑料挂水袋后排出气体的方法是:用手挤压塑料袋.
(3)导管放入烧杯内,用塑料袋“挂气”后能开“红花”的棉球是2、3.若要同时证明二氧化碳密度比空气大,则“挂气”时导管口最好放在B处(选填A、B、C).
(4)实验后将2号棉球取下用吹风机吹干变色,发生反应的符号表达式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(C10H9N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低.下列说法正确的是(  )
A.二氧化钛中Ti的化合价为+2B.萘胺中C、H、N的质量比为10:9:1
C.二氧化钛属于氧化物D.这种试纸是一种新型化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.在实验室中,下列做法正确的是ACDF.
A.做铁丝在氧气中燃烧实验时,预先在集气瓶底加少量水或细砂.
B.排空气法收集氧气时,导管要刚伸入集气瓶口,避免收集的气体不纯.
C.取用液体药品时,要把瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外.
D.加热操作中,试管内液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,不要凑近被加热试管直视观察,不要将试管口朝向自己或他人
E.实验中注意节约药品的用量,实验室用剩的药品应放回原瓶
F.过滤时,滤液必须用玻璃棒引流,滤纸要低于漏斗上沿.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.空气是一种宝贵的资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,空气是一种混合物(填物质分类),空气成分中可做多种用途电光源的是稀有气体.
(2)下列属于氧气用途的是AC(填字母序号).

(3)人们常将木炭用于烧烤,木炭在空气中燃烧的文字或符号表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同,其原因是氧气浓度不同.
(4)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断.
物质H2N2O2NH3
沸点/℃-252.8-195.8-183.0-33.35
工业上制取氧气,控制温度在-195.8℃<T<-183℃℃时,可以将液态空气中的氮气与氧气分离开.要将工业合成氨的产物氨气(NH3)从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来,最适宜的温度应该控制在195.8℃℃<T<-33.35℃℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.一氯胺(NH3Cl)是国家新版《生活饮用水卫生标准》中新增的一种消毒剂.下列关于一氯胺的说法正确的是(  )
A.是混合物B.由三种元素组成
C.相对分子质量为51.5gD.N、H、Cl三种元素质量之比为1:3:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.我们学会了从微观的角度认识物质及其反应.

(1)如图1的各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子,其中可能表示氧化物的是A.
(2)某反应前后分子变化的微观示意图如图2,下列说法正确的是ACD.(“”和“”表示不同元素的原子)
A.反应物与生成物共有3种物质
B.反应后原子的个数增多
C.该图可示意加热氧化汞的反应
D.该反应属于分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.A、B…物质,有如图所示关系:其中A是一种紫黑色的固体,B是氧化物,G是一种黑色固体单质,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.试推断:
(1)写出物质的名称:A:高锰酸钾;E:过氧化氢溶液.
(2)写出反应③的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)实验室常用澄清石灰水(填物质名称)检验H气体的存在,该反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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