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    【题目】加碘食盐中的“碘”是指

    A．原子 B．分子 C．元素 D．单质

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：日常生活一般都是宏观概念，又碘单质不能食用，因此C正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草酸（H2C2O4）又名乙二酸，是一种有机酸，易溶于水，广泛存在于植物源食品中。草酸不稳定，在浓硫酸的催化作用下，草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：

    【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？

    【实验猜想】猜想1：只有CO；

    猜想2：只有 （填化学式）；

    猜想3：含有CO和CO2。

    【设计实验】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：

    【实验探究】

    （1）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成，请写出A装置中的化学反应方程式： ；

    （2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO；

    ①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中出现 的现象；

    ②E装置中出现 的现象。

    【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。

    草酸分解的化学方程式是 。

    （1）B装置的作用是 ；

    （2） C装置的作用是 ；

    （3）该实验装置的设计还有一处明显不足（实验前已排尽装置内的空气），请提出改进措施 （任写一条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一包由3.2g铜、13g锌和2g 碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反应后得到的固体为m种，溶液中溶质为n种．下列说法中不正确的是（ ）

    A．若m=2，则n=2或3 B．若固体中金属的质量为 48g，则m=4

    C．当m=3时，溶液可能呈蓝色 D．反应后固体的质量不可能超过56g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是

    A．滴水成冰 B．刻舟求剑 C．百炼成钢 D．大海捞针

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钾提纯，并制得纯净的氯化钾溶液，某同学设计的实验流程如下：

    请根据以上流程图中的信息，回答下列问题：

    （1）步骤①中除去碳酸氢铵的方法是_____________________________________；

    （2）步骤④中加过量碳酸钾溶液的目的是_________________________________；

    （3）此设计方案是否严谨？并说明理由___________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于溶液的说法正确的是（ ）

    A．能溶解其他物质的物质叫做溶剂 B．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液

    C．溶液一定是无色透明的 D．饱和溶液一定是浓溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化镁是一种重要的化工原料，同学们在实验室对其开展了系列研究。

    课题1：选择制取氯化镁的原料

    【查阅资料】

    ①全球海水中含有的盐类总质量为5亿亿吨，其中含有的各种离子占盐类总质量的百分含量如下表所示：

    离子

    Cl—

    Na+

    Mg2+

    Ca2+

    K+

    其他

    含量

    55.06%

    30.61%

    3.69%

    1.15%

    1.10%

    ……

    ②工业生产中海水或卤水（海水晒盐后的剩余溶液）都可以作为制取氯化镁的原料。

    【交流讨论】

    同学们经讨论，一致选择卤水用于实验室制取氯化镁。你认为他们的理由是 。

    课题2：由卤水制取氯化镁

    同学们设计如题18图所示方案，从卤水中制取氯化镁。

    （1）溶液X的名称是 。

    （2）部分同学认为上述制取方案不够完善，在“过滤”操作后缺少“洗涤”操作，从而导致制取的氯化镁不纯，可能混有的杂质是 。

    课题3：测定氯化镁产品的纯度（氯化镁的质量分数）

    同学们设计如下实验方案对制得的氯化镁进行纯度测定。

    【实验步骤】

    ①称取9.5g氯化镁样品，放于烧杯中，加足量的水溶解，形成溶液；

    ②向上述溶液中加入90g质量分数为10%的氢氧化钠溶液；

    ③充分反应后，过滤；

    ④……

    ⑤向所得溶液中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，再逐滴加入10%稀硫酸（密度为1.07g·mL—1），并 ，当观察到溶液恰好褪色且30s内红色不复现，停止加入稀硫酸；

    ⑥计算氯化镁样品的纯度。

    【问题讨论】

    （1）为计算出氯化镁样品的纯度，除上述数据外，实验还需测量的数据是 。

    （2）若缺少步骤④，则会导致氯化镁纯度测定不准确，步骤④的操作是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的经典赏析。

    教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。

    （1）写出汞与氧气反应的化学方程式_________________。

    （2）本实验中选择使用汞的优点有：

    ①汞在加热的条件下，只和氧气反应。②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测见反应器内空间体积的变化。

    ③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气中，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。

    根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。

    ④_____________。 ⑤_____________。

    （3）通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充。_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】ClO2是一种高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为

    A．–1 B．–2 C．+2 D．+4

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