追求化学家的足迹． (1)舍勒是最早制得氧气的化学家之一.他获得氧气的方法主要有以下两类: a．加热分解硝酸钾.氧化汞.硝酸银等 b．用二氧化锰与浓硫酸加热:2MnO2+2H2SO4(浓)2MnSO4+2X+O2↑ ①a中反应物均可制得氧气.因为它们组成的共同点: , ②b中物质X化学式为 , ③写出实验室制取氧气的一个化学方程式: ． (2)舍� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

追求化学家的足迹．

（1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：

a．加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等

b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO₂+2H₂SO₄（浓）2MnSO₄+2X+O₂↑

①a中反应物均可制得氧气，因为它们组成的共同点：　　；

②b中物质X化学式为　　；

③写出实验室制取氧气的一个化学方程式：　　．

（2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了），导致“氧气”从他的鼻尖下溜走．化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气．

①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：　　；

②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：　　．

考点：

实验室制取氧气的反应原理；氧气的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．菁优网版权所有
专题：	空气与水．
分析：	（1）①根据它们组成中都含氧元素解答； ②利用质量守恒定律反应前后元素种类不变解答； ③实验室制取氧气的原理解答；（2）①铁丝在氧气中燃烧的原理解答； ②根据质量守恒定律，可以解释磷燃烧时质量的变化情况；
解答：	解：（1）①加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等可制得氧气，因为它们组成中都含氧元素； ②利用质量守恒定律反应前后元素种类不变，反应前有2个Mn、8个O、4个H、2个S；反应后有2个Mn、6个O、2个S；故2x中含有4个H，2个O；故x的化学式 H₂O； ③实验室制取氧气可以用过氧化氢与二氧化锰的混合物、加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物；（2）①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁； ②根据质量守恒定律，可解释铁丝燃烧时质量的变化情况：铁丝燃烧增加的质量等于参加反应的氧气的质量，符合质量守恒定律；答案：（1）①都含氧元素；②H₂O；③2H₂O₂2H₂O+O₂↑；（2）①3Fe+2O₂Fe₃O₄；②铁丝在氧气中燃烧，反应后固体的质量增加．
点评：	掌握氧气的反应原理和制取方法及其收集方法；掌握质量守恒定律的内容及其应用；了解常用仪器的名称和作用．

练习册系列答案

全景文化中考试题汇编3年真题2年模拟系列答案

金牌教练赢在燕赵系列答案

0系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下列各项中，前者一定大于后者的是（　　）

A．20℃时KNO3的溶解度、80℃时KNO3的溶解度

B．30℃时NaCl不饱和溶液的质量分数、NaCl饱和溶液的质量分数

C．10g镁与足量盐酸反应生成H2的质量、10g铝与足量盐酸反应生成H2的质量

D．NaOH溶于水后溶液的温度、NH4NO3溶于水后溶液的温度

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列有关物质应用的叙述，错误的是

A．用日用洗涤剂去除油污 B．用碳酸钠做面点发酵粉

C．用石油炼制汽油与煤油 D．用甲醛溶液泡制海产品

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

为防止面粉加工厂发生爆炸，应张贴的标志是（　　）

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“”代表碳原子，“”代表氧原子．下列说法正确的是（　　）

	A．	过程Ⅰ反应类型化合反应
	B．	过程Ⅱ发生了化学变化
	C．	示意图中所有物质均为氧化物
	D．	参加反应的CO与O₂分子个数比为1：1