科目：初中化学 来源： 题型：
达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
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| A． | 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 |
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| B． | 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 |
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| C． | 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 |
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| D． | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是
A、一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成
B、水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2：1
C、水分解的过程中分子的种类不变
D、水分解的过程中原子的数目不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
氧气和二氧化碳都是人类赖以生存的气体，因此研究其制法极为重要。
① 工业上用分离液态空气的方法制取氧气，主要是利用了氧气和氮气的 （20） 不同。二氧化碳的工业制法与实验室制法不约而同地选择了碳酸钙（大理石或石灰石），不仅因为这种原料含有 （21） （填“钙元素”或“碳酸根”），而且来源非常广泛。
② 某小组根据实验室制取氧气的方法和思路研究二氧化碳的实验室制法。
【确定反应原理】
Ⅰ．实验室制取二氧化碳的反应原理是（写化学方程式） （22） 。
Ⅱ．甲同学认为：应该选择反应C+O2
CO2制取二氧化碳，乙同学不同意甲的观点，乙同学的理由是（写一条） （23） 。
【确定实验装置】
Ⅰ．写出下列编号仪器的名称：③ （24） ；④ （25） 。
Ⅱ．若要制取一瓶二氧化碳气体所需仪器的编号为 （26） 。
Ⅲ．实验室制取气体发生装置的选择依据是 （27） ，收集装置的选择依据是 （28） 。
A．反应物状态 B．气体的密度 C．反应的条件 D．气体溶解性
【进行制取实验】
Ⅰ．验满二氧化碳气体的方法是 （29） 。
Ⅱ．写出检验二氧化碳气体的反应的化学方程式 （30） 。
③ 某同学利用双氧水分解的反应测定双氧水的浓度。他用右图装置
进行实验。
Ⅰ．若该反应产生0.01mol氧气，则参加反应的过氧化氢的物质的量
为 （31） （列式计算）。
Ⅱ．气体从溶液中逸出时会带出水蒸气，该因素将导致上述实验测定的双氧水的溶质质量分数 （32） （填“偏大”或“偏小”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是
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| A. 证明空气中氧气约占空气体积的1/5 | B. 证明分子是在不断运动的 | C. 证明二氧化碳能溶于水且与水发生了化学反应 | D. 确定蜡烛成分中含有碳元素 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如下图所示的实验操作：
（1）该操作的名称是 ，该实验还应补充的仪器名称是 ，其作用是 ；
（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘； ② 。
（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是 ；（写一条即可）
（4）证明得到的透明滤液是混合物的方法是 。
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H2CO3 B．H2＋CuO
Cu＋H2O
CaO＋CO2↑ D．2Mg＋CO2
