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下列做法与社会可持续发展理念相违背的是(  )
A、将工业废水注入地下,治理水污染
B、回收利用易拉罐等废弃金属材料,节约资源
C、开发新能源,减少对煤、石油等化石燃料的依赖
D、倡导步行、公交等出行方式,减少温室气体排放
考点:水资源的污染与防治,二氧化碳对环境的影响,金属的回收利用及其重要性,资源综合利用和新能源开发
专题:化学与环境保护
分析:减少化石能源的利用,开发新能源,减少污染源等,则可实现社会可持续发展,并注意节约能源,应从我们身边做起.
解答:解:A、将工业废水注入地下会污染地下水资源以及土壤,不符合可持续发展理念,故符合题意;
B、回收利用易拉罐等废弃金属材料,即节约资源又能减少污染,符合社会可持续发展理念,故不符合题意;
C、开发利用开发和利用风能、太阳能等,减少化石燃料的使用,减少了二氧化碳、二氧化硫等物质的排放,符合社会可持续发展理念,故不符合题意;
D、大力发展公共交通事业,推行步行、公交车等出行方式,减少“碳”排放,可以减少污染,节约能源,符合社会可持续发展理念,故不符合题意.
故选A.
点评:本题考查环境保护及可持续发展,节约资源、走可持续发展之路,人人有责,并做到从我做起,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将浓硫酸和浓盐酸分别暴露在空气中,变化的结果是(  )
A、溶液的质量都增大
B、溶液的质量都减小
C、溶液中溶质的质量分数都增大
D、溶液中溶质的质量分数都减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

打开盛浓盐酸的瓶塞,可以看到瓶口有(  )
A、氯化氢气体B、白烟
C、白雾D、白色的烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、光合作用B、粮食酿酒
C、动物呼吸D、煤块制蜂窝煤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质或粒子的说法不正确的是(  )
A、在化学变化中,原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变
B、带电荷的原子团不一定是酸根,具有相同质子数的粒子不一定是同一种元素
C、某粒子示意如右图,表示的是一种阳离子
D、构成金刚石、石墨、C60等碳单质的原子,其核内质子数都为6

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科目:初中化学 来源: 题型:

吃面包、馒头能为人类补充的一种营养素是
 
,这种营养素对人体的作用是
 
;可以用小麦磨成的面粉蒸馒头,农民在种植小麦时对比正常生长的小麦出现了如图所示状况,此时,应施加的化肥种类是
 
,这种化肥的作用是
 
;如果在小麦生长过程中施加了硝酸铵,该化肥在运输过程中受到撞击时,会迅速发生分解,产生大量的一氧化二氮( N20)气体和水蒸气,请写出该反应的化学方程式
 
,该反应中氮元素的化合价分别为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验:
(1)发生反应的化学方程式
 
,实验一中观察到现象为
 
,由此可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg>Fe>Cu.
(2)实验二:将实验一后两试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤.滤渣中一定含有
 
,可能含有
 
.为了进一步确定可能含有的物质是否存在,同学们设计了如下方案:
实验步骤 实验现象 结论
取少量滤渣于试管中,向其中滴加③
 
没有气泡产生  ④
 
滤液中含有的金属离子可能情况是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是在高温高压、催化剂条件下氮气和氢气发生反应的微观模拟图,其中分别表示氮原子和氢原子.请回答下列问题:

(1)在B图中补充画出相关粒子图形,使其表示正确;
(2)从微观角度说明生成物所属物质类别的原因
 

(3)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下表信息,完成表中空格:
化学符号   2H  Fe2+
符号的意义 2个氮分子 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 氖气 硫离子

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