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7.根据“氢氧化钠溶液与盐酸的中和反应”实验(如图),回答下列问题.

(1)仪器a的名称是胶头滴管.
(2)玻璃棒搅拌的目的是使盐酸与氢氧化钠充分反应.
(3)酚酞溶液的作用是指示反应的发生(或指示反应进行的程度).
(4)氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的现象是溶液由红色恰好变成无色,其反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.

分析 (1)要认识仪器名称;
(2)根据玻璃棒的用途来分析;
(3)根据酸碱中和需要用到指示剂进行提现来分析;
(4)氢氧化钠与盐酸恰好完全反应,溶液呈中性.

解答 解:(1)a是胶头滴管;故填:胶头滴管;
(2)在酸碱中和中,用玻璃棒进行搅拌的目的是让盐酸与氢氧化钠充分反应;故填:使盐酸与氢氧化钠充分反应;
(3)二者发生中和反应时,没有明显的颜色变化,所以加入酚酞试液是为了指示反应的发生;故填:指示反应的发生(或指示反应进行的程度);
(4)向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,溶液变红色,逐滴加入稀盐酸,二者发生中和反应,红色变浅,当二者恰好完全中和时,溶液呈中性,变为无色;故填:溶液由红色恰好变成无色.其反应的化学方程式是:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
答案:
(1)胶头滴管;
(2)使盐酸与氢氧化钠充分反应;
(3)指示反应的发生(或指示反应进行的程度);
(4)溶液由红色恰好变成无色;NaOH+HCl=NaCl+H2O.

点评 本题主要考查了中和反应的判断方法,难度不大,要熟记指示剂的变色情况现象等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某组同学在学习盐的性质时,将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的探究.
探究一:M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:①是Ca(OH)2,②是CaCl2
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作实验现象实验结论
取少量M溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液
溶液变红色

猜想①正确.
请写出碳酸钠与溶液M反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验操作实验现象实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立
他们的实验结论是否正确?否,理由是加入的(少量)盐酸先与溶液中的氢氧化钠反应,即使溶液中有碳酸钠,也可能不产生气体.
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作实验现象实验结论

分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,
B中加入Na2CO3溶液
若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀“猜想一”成立

若A中没有沉淀,B中产生白色沉淀
“猜想二”成立

若A、B两支试管中都没有沉淀产生
“猜想三”成立
(5)【反思与拓展】
在分析反应后所得溶液中溶质时,除考虑可溶性的生成物,还应考虑反应物是否有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤见图.

请回答:
(1)步骤①和②的操作名称是过滤.
(2)步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是滴加盐酸至无气泡放出为止;步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌,这是为了防止局部过热,造成固体(或溶液)飞溅,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应停止加热,用余热使水分蒸干.
(3)猜想和验证:
猜想验证的方法现象结论
猜想Ⅰ:固体A中含CaCO3、MgCO3取少量固体A于试管中,滴加稀盐酸,并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口有气泡放出,石灰水变浑浊猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固体A中含BaCO3取少量固体A于试管中,先滴入稀硝酸,再滴入Na2SO4溶液有气泡放出,无白色沉淀猜想II不成立
猜想Ⅲ:最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4取少量制得的NaCl晶体溶于试管中的蒸馏水,滴入BaCl2有白色沉淀猜想Ⅲ成立

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.下列装置常用于实验制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号仪器名称:①铁架台;②长颈漏斗.
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.利用C装置收集氧气的最佳时刻是当导管口有连续均匀气泡冒出时.
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE(从A~E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是可以控制反应的发生和停止,该反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从b端进入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使个G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→C.(填序号)
A.c→d→e→fB.d→c→f→eC.e→f→c→dD.f→e→d→c
(4)某同学取3.16g高锰酸钾固体加热一段时间,经检测固体中钾原子与氧原子个数比为2:7,则生成的氧气质量为0.16g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2016唐山世界园艺博览会的主题为“都市与自然•凤凰涅槃”,作为唐山市民应践行绿色生活,你认为下列做法错误的是(  )
A.尽量少开私家车B.用布袋代替塑料袋购物
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
   塞进橡皮塞
B.
  称量氢氧化钠固体
C.
   稀释浓硫酸
D.
    加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示是医院常用的药瓶和注射器,请你据图回答:
(1)属于有机合成材料是塑料.
(2)注射器洗净后可以用于家庭小实验,你认为它代替的仪器是量筒、滴管;
(3)钢针一般用不锈钢制造,硬度大且不容易生锈,钢和生铁的区别是含碳量不同.
(4)尽管不锈钢的性能较好,但在酸性环境时也会被腐蚀,其原理是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质中,由相同元素组成的是(  )
A.苏打和小苏打B.银和水银C.水和双氧水D.烧碱和纯碱

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17.如图所示是实验室制备气体时常用的装置:

请回答下列问题:
(1)采用装置B制取气体时对反应物状态和反应条件的要求是反应物是固体和液体,不需要加热.
(2)实验室制取氧气可选择的发生装置和收集装置为BD,其相应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味,是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气.若利用E装置除去氧气中混有的少量氧气,气体应该由长管进入(填“长”或“短”).

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