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    二氧化氯是新一代自来水消毒剂．如图为制取二氧化氯反应示意图（未配平）．下列有关说法正确的是（　　）
    A、x、y、z、w均为化合物
    B、该反应属于置换反应
    C、该反应中y与w的质量比为1：2
    D、该反应的化学方程式是2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2
    考点：微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,置换反应及其应用
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据物质的微观构成，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据反应的方程式进行有关的分析和判断．
    解答：解：由制取ClO2反应的微观示意图中物质的微观构成可知，反应物是NaClO2和Cl2，生成物是：NaCl和ClO2，反应的方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2，由此可知：
    A、由上分析可知x、z、w均是有多种元素组成的纯净物，所以均是化合物，y是Cl2，属于单质；
    B、置换反应的反应物和生成物均是一种单质和一种化合物，而由上述分析可知，反应的生物是两种化合物，不属于置换反应．
    C、由该反应的方程式可知y与w的质量比为35.5×2：2×（35.5+23）=35.5：58.5；
    D、由分析知该反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2；
    故选：D．
    点评：根据构成物质的分子的微观模型图，可判断分子的构成，由分子的构成可确定物质的组成及物质的化学式．再写出反应的方程式，由方程式即可进行有关的分析和判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活息息相关．
    （1）人们通过食物获取各种营养．
    ①为了防止儿童患佝偻病，必须摄入适量的
     
    元素．
    ②下列食物中，富含蛋白质的是
     
    （填字母序号
    （2）活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体，这是利用活性炭的
     
    ．
    （3）铁制容器不能盛放硫酸铜溶液，其原因是
     
    （用化学方程式表示）．
    （4）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，利用其炸开后释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．其灭火原理是
     
    ．
    （5）每年4月22日为“世界地球日”．下列说法中与“世界地球日”有关的是
     
    （填字母序号）．
    A．燃料脱硫以减少酸雨的产生       B．开发利用太阳能、水能等无污染能源
    C．提倡生产和使用可降解塑料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项 实验操作 现象 结论
    A 向氢氧化钠固体中加入水 有热量放出 氢氧化钠与水发生了化学反应
    B 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧 燃烧条件之一是温度达到着火点
    C 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 有大量气泡产生 氧化铜起催化作用
    D 将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 两根镁条上均有固体附着 金属的活动性顺序为Mg＞Cu＞Ag
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    与铝制易拉罐属于同一类垃圾进行回收时的是（　　）
    A、报纸B、玻璃瓶
    C、不锈钢餐具D、塑料餐盒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图五个圆圈代表的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种，它们之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的有关现象及反应类型，下列说法中不正确的是（　　）
    A、X可能是AgNO3溶液
    B、b处发生的反应基本类型为置换反应
    C、c处可能生成白色沉淀
    D、d处一定有白色沉淀生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，下列物质间的转化通过一步反应就能实现的是（　　）
    ①石蜡→炭黑   ②熟石灰→烧碱    ③碳酸氢铵→氨气  ④小苏打→二氧化碳．
    A、②④B、①②④
    C、①②③D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，错误的是（　　）
    A、洗涤剂可乳化餐具上的油污
    B、用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维
    C、氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂
    D、长期用硬水洗涤的衣物会变硬

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需的装置如图所示．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）A和E连接可制取O2，反应的化学方程式是
     
    ，选择E收集O2的原因是
     
    ．在下列相关的实验操作叙述中，正确的是
     
    （填数字序号）．
    ①先检查装置的气密性，再加入药品
    ②加热时，先使试管均匀受热，再对着药品部位集中加热
    ③待导管口出现连续均匀气泡后，再将导管伸入集气瓶中进行收集
    ④实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
    （3）B和C连接也可制取O2，反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）B和C连接还可制取CO2，反应的化学方程式是
     
    ．若将燃着的木条放在集气瓶瓶口，观察到
     
    ，说明瓶中已充满CO2；若把CO2通入澄清石灰水中，观察到的现象是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置，探究影响化学反应速率的因素．
    （1）如图装置中使用注射器的优点是
     
    ，观察量筒中液体的体积时视线要与
     
    ．
    （2）下面是用上述装置实验时，收集的相关数据：
    实验
    序号    		 H2O2溶液
    的浓度/%    		 H2O2溶液
    的体积/mL    		 MnO2的
    用量/g    		 温度/℃ 收集O2的体积/mL 反应所需
    的时间/s
    ① 5 2 0.1 20 4 18
    ② 10 2 0.1 20 4 6
    ③ 30 8 / 40 2 64
    ④ 30 8 / 60 2 25
    由实验①和②对比可知．化学反应速率与
     
     有关；
    由实验③和④对比可知．化学反应速率与温度的关系是
     
    ；
    （3）化学反应的实质是构成物质的微观粒子相互碰撞、结合的结果．化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因：
     
    ．
    （4）发现问题：实验时温度最难控制，反应一段时间后溶液的温度总是比起始时温度高，说明反应
     
    热量．
    （5）继续探究：
    除了该实验小组探究过的因素以外，你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法．请写在下面．若正确．本题另奖励4分，本试卷总分不超过60分．

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