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下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是

选项

实验操作

现象

结论

A

向醋酸中加入氢氧化钠溶液

无明显现象

二者之间不发生反应

B

向溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜

有大量气泡产生

氧化铜起催化作用

C

将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中

两根铁丝上均有固体附着

金属的活动性顺序为

Fe>Cu>Ag

D

用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通气

热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧

.燃烧的条件之一是温度达到着火点

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、向醋酸中加入氢氧化钠溶液,二者之间发生中和反应,但反应无明显现象,常需要借助于酸碱指示剂判断反应的发生,错误; B、催化剂的作用叫催化作用。催化剂就是能改变其它物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质。向溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜,有大量气泡产生,但没有证明反应前后氧化铜的质量和化学性质不变,不能确定是催化剂,错误;C 、在金属活动性顺...
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某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后,提出问题:“测定水的组成还有其他的方法吗?”经过讨论后,得到了肯定的答案,邀请你一起对此展开探究。

[设计方案]甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验(操作规范)。装置A中发生反应的化学方程式为 ,洗气瓶B中浓硫酸的作用为

[实验探究]当玻璃管中固体由黑色转变为红色时,实验测得:①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g;②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g,用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ,而由水的化学式算得H、O元素的质量比为

[分析交流]针对上述结果与理论值有偏差,乙同学认为:该装置存在缺陷,此观点得到了大家的认同,你对此改进的方法是 (假设生成的水完全被D中碱石灰吸收,装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。

[意外发现]丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了,发现除了有红色固体b以外,溶液的颜色由无色变为蓝色。

[提出问题]铜与稀硫酸是不反应的,这里溶液的颜色为什么会变蓝呢?

[查阅资料]①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成,Cu2O也能被还原在Cu;

②Cu2O固体是红色的,它一稀硫酸的反应为:

Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.

[得出结论]红色固体a中含有Cu2O。

[分析交流]红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果 (填“影响”或“不影响”)。

[提出猜想]针对红色固体a的成分,小组同学提出猜想①是:Cu2O和Cu;猜想②是:

[拓展探究]丁同学利用改进后的装置及药品重新实验,通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立,他已称得:①玻璃管的质量;②反应前红色固体a和玻璃管的总质量,完全反应后,你认为他还需要称量 的质量。

[教师点拨]称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后,经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量,也可以确定哪种猜想成立。

[定量分析]小组同学再次实验,他们开始称取质量为3.6g的红色固体a,与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g 。假如3.6g红色固体a都是Cu2O,请你计算出生成铜的质量(利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.进行计算,写出计算过程);然后,通过与实际得到的固体2g进行比较,判断猜想 成立(填①或②)。

[设计方案]Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;干燥 [实验探究]11:80 ;1:8 [分析交流]在D装置的后面,再连接一个D装置,防止空气中的水蒸气对实验造成干扰 [分析交流]不影响 [提出猜想]Cu2O [拓展探究]反应后玻璃管的质量和红色固体的总质量 [定量分析]① 【解析】该题中水是实验的关键,故需要对水的质量从各个方面防止其它不是本实验产生...

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科目:初中化学 来源:广东省汕头市金平区2018届九年级下学期教学质量监测化学试卷 题型:推断题

A~F六种物质共含H、C、O、N、Ca、Cu六种元素,分别为非金属单质、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐中的一种。其中,A为温室气体,BC均为黑色固体,盐中不含金属。相邻物质之间能发生化学反应。

(1)A的固体俗称是_______________;

(2)E与F反应的现象是_________________________________;

(3)C与D反应的化学方程式____________________________________,属于________反应(填基本反应类型)。

(4)除相邻物质之间能发生化学反应外,还能相互反应的化学方程式____________。

干冰 有刺激性气味(氨味) CuO+2HNO3==Cu(NO3)2+H2O 复分解 Ca(OH)2+2HNO3==Ca(NO3)2+2H2O 【解析】根据所学知识和题中信息知,A-F六种物质共含H、C、O、N、Ca、Cu六种元素,分别为非金属单质、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐中的一种。相邻物质之间能发生化学反应。A为温室气体,A是二氧化碳;BC均为黑色固体,B是碳,C是氧化铜,D是硝...

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分类是一种行之有效、简便易行的科学方法。下列物质的俗称、化学式类别三者一致的是

A. 苛性钠 Na2CO3 盐 B. 醋酸 C2H5OH 酸

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D 【解析】A、苛性钠是氢氧化钠的俗称,Na2CO3 俗称苏打,盐,故A错误;B、醋酸, C2H5OH, 酸,C2H5OH水乙醇,故B错误;C、生石灰是氧化钙,Ca(OH)2 俗称熟石灰,碱,故C错误;D、水银,Hg俗称水银,单质,故D正确。 点睛∶Na2CO3 俗称苏打,Ca(OH)2 俗称熟石灰,Hg俗称水银。

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科目:初中化学 来源:湖北省恩施州利川市谋道镇苏马荡教育集团2018届九年级下学期中考适应性考试化学试卷 题型:填空题

现有四种物质 ① NaOH ② H2SO4 ③ MgCl2、 ④ SO3,

(1)其中属于盐的是__________________(填序号),属于氧化物的是_________(填序号)

(2)在一定条件下,能相互反应生成盐和水,且不属于中和反应的化学方程式为_____________。

③, ④。 SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O 【解析】(1)由金属或铵根和酸根组成的化合物叫盐,由两种元素组成,且其中一种是氧的化合物叫氧化物。其中属于盐的是MgCl2,属于氧化物的是SO3;(2)非金属氧化物和碱在一定条件下,能相互反应生成盐和水,且不属于中和反应,化学方程式为SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O。

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科目:初中化学 来源:湖北省恩施州利川市谋道镇苏马荡教育集团2018届九年级下学期中考适应性考试化学试卷 题型:单选题

同学们知道食醋、蚁酸具有酸性,但是哪种物质的酸性强呢?小敏同学提出用PH试纸检验。就这一过程而言,属于科学探究环节中的

A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据

B 【解析】小敏提出食醋、柠檬酸谁的酸性强,用pH试纸来测定它们的pH,谁的pH小它的酸性就强,这是一个实验,因此不属于提出假设、得出结论、收集证据环节,而属于设计实验;故选B。

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科目:初中化学 来源:湖南省邵阳市毕业学业模拟考试(二)化学试卷 题型:填空题

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示.回答下列问题:

(1)t1℃时,三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______;

(2)要将t2℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有:增加溶剂、______等.

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(4)乙中混有少量的丙,要提纯得到乙应采用___________________的结晶方法。

甲>乙=丙 降温 丙>乙>甲 蒸发溶剂 【解析】(1)t1℃时,因为在该温度下三种物质的溶解度由大到小顺序为甲>乙=丙,水都是100g,所以A、B、C三种固体物质的饱和溶液中,溶质的质量分数由大到小的顺序是甲>乙=丙; (2)由于甲物质的溶解度随温度的升高而减小,要将t2℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液,可采取降温的方法; (3)三种物质中只有甲物质的溶解度随温度的升高而减小,乙物...

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科目:初中化学 来源:湖南省邵阳市毕业学业模拟考试(二)化学试卷 题型:单选题

下列反应中属于置换反应的是

A. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu B. 2NO+O2=2NO2

C. CO+CuOCu+CO2 D. 2NaCl2Na+Cl2↑

A 【解析】A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,正确;B、该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,错误;C、该反应的反应物和生成物均是化合物,不符合置换反应的特征,不属于置换反应,错误;D、该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,错误。故选A。

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科目:初中化学 来源:广东省广州市2018届中考一模化学试卷 题型:单选题

下列物质的用途利用了其化学性质的是

A. 石墨作电极 B. 干冰用于人工降雨

C. 氢氧化钠去除油污 D. 浓硫酸作干燥剂

C 【解析】A、石墨作电极是利用石墨的导电性,属于物理性质,错误;B、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热,没有新物质生成,利用了物理性质,错误;C、氢氧化钠去除油污是利用氢氧化钠与油污反应,而将其除掉,利用了化学性质,正确;D、浓硫酸作干燥剂是利用浓硫酸的吸水性,没有新物质生成,属于物理性质,错误。故选C。

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