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4.水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒.
其中“c指标”可以通过过滤操作达到.
(2)有些地区还在使用硬水作为饮用水,可以通过煮沸的方法降低水的硬度.
(3)下列各种水中属于纯净物的是③ (填序号).
①矿泉        ②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
(4)小明家长期饮用“××牌纯净水”,专家认为这是不科学的,理由是
因为纯净水中矿物质含量太少,长期饮用不利于人体健康.
(5)小明的妈妈是一位护士,要把500g9%的氯化钠溶液全部稀释成0.9%的生理盐水,应加入蒸馏水4500g.

分析 (1)根据过滤可以除去不溶于水的杂质,使水澄清透明解答;
(2)根据加热煮沸可以降低水的硬度解答;
(3)根据根据纯净物混合物的定义分析;
(4)根据纯净水的成分进行分析;
(5)根据溶液稀释前后,溶质的质量不变进行分析.

解答 解:
(1)可以通过过滤操作使水达到澄清透明的程度.故填:过滤.
(2)加热煮沸可以使水中的钙离子和镁离子以沉淀的形式析出,从而使水的硬度降低.故填:煮沸.
(3))①矿泉水中含有水和其它矿物质,属于混合物;②自来水中除了水之外,还含有其它溶于水的物质,属于混合物;③蒸馏水中只有一种物质水,属于纯净物;④汽水中含有水、碳酸等物质,属于混合物;⑤糖水中含有糖和水两种物质,属于混合物.故选③.
(4)纯净水中不含矿物质,故答案为:因为纯净水中不含矿物质,长期饮用不利于人体健康.
(5)溶液稀释前后,溶质的质量不变.
设需要加入的蒸馏水的质量为x,
  500×9%=(x+500)×0.9%
     x=4500克
故答案为4500.
答案:
(1)过滤;(2)煮沸;(3)③;(4)因为纯净水中矿物质含量太少,长期饮用不利于人体健康;(5)4500.

点评 本题考查有关硬水软水的鉴别与硬水软化,水的用途及纯净物混合物的判断,属于基础知识考查.

练习册系列答案
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7.A一J是初中化学常见物质,A、G由相间的元素组成,常温下均为无色液体.B、E为黑色固体,D、J为金属单质,I为浅绿色溶液,这些物质的相互转化关系如图所示.
请回答相关问题:
(1)写出E的化学式:CuO;
(2)反应②属于基本反应类型中的置换反应;
(3)写出反应①的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)写出反应③的化学方程式:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.

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15.用化学知识回答以下问题.
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(2)生铁和钢的主要差别是是含碳量不同.
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12.空气中含量最多的物质是(  )
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19.同学们在探究物质燃烧的条件时,设计了如图所示的实验,请回答有关问题.
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9.有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液,要检验这瓶溶液是否变质,常选用的试剂是稀盐酸,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,要除去杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,需要加入适量的氢氧化钙溶液,反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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16.现有一定质量的甲烷不完全燃烧,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g,经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%,则参加反应的氧气的质量是(  )
A.48 gB.56 gC.59 gD.64 g

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13.某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去).实验步骤如下:①按图连接装置,并检查气密性;②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为A克;③准确称得B克的纯碱样品放入容器b中;④连接装置;⑤打开分液漏斗a的旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;⑥打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为C克.试回答:

(1)若⑤⑥两步的实验操作太快,则会导致测定结果偏小(填“偏大”或“偏小”);
(2)步骤⑥的目的是使B中产生的二氧化碳全部进入D中,装置A中试剂可选用氢氧化钠溶液;
(3)若没有C装置,则会导致测定结果偏大(填“偏大”或“偏小”);
(4)E装置的作用是防止空气中CO2和水蒸气进入D中;
(5)某同学认为此实验还缺少一个步骤,会影响实验结果.你认为缺少的步骤是②实验开始前打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟.增加这步骤的目的是防止装置中的空气中所含的CO2进入D中.

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14.请分别写出防止铁制品锈蚀的措施和保护金属资源的措施各两条.

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同步练习册答案