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    在氧化铁（Fe2O3）、氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe3O4）这三种铁的氧化物中，铁的质量分数按由大到小顺序排列的是（　　）

    　

    A．

    Fe3O4、Fe2O3、FeO

    B．

    FeO、Fe2O3、Fe3O4

    C．

    FeO、Fe3O4、Fe2O3

    D．

    Fe2O3、Fe3O4、FeO


    考点：

    金属的化学性质；元素的质量分数计算．.

    分析：

    本题可采用巧妙变形法来解决，解题的方法是采用“归一法”，分别将化学式变形，从而便于比较．

    解答：

    解：设铁的氧化物通式为FeOx，则Fe的质量分数=×100%，显然x值越小，铁的质量分数越大．将FeO、Fe2O3、、Fe3O4分别变形为FeO、Fe、Fe，因为1＜＜，故可推知答案选C．

    故选C．

    点评：

    解决此类问题的关键选择适当的方法巧解而不是分别按常规计算．


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    如图所示粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知一个碳原子（质子数6、中子数6）的质量是1.993×10-26Kg ，一个氧原子的质量是2.657×10-26Kg,则氧的相对原子质量是多少?（只要求列出算式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列叙述中，正确的是（　　）

    　

    A．

    原子的质量主要集中在原子核上

    　

    B．

    构成物质的微粒只有分子

    　

    C．

    气体易被压缩，说明构成气体的分子在不断运动

    　

    D．

    物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    不能用来判断蜡烛燃烧发生了化学变化的现象是（　　）

    　

    A．

    用白瓷板放在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色粉末状物质

    　

    B．

    变化时发光发热

    　

    C．

    在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现

    　

    D．

    用涂有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清的石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    描述下列符号的意义：

    2H+　　；  3Cl　　；SO42﹣中“2﹣”的含义　　；

    3NH3中“3”的含义　　；Na2O4中“+6”的含义　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在学校化学实验室开放日，张老师拿出两瓶无标签的试剂，通过观察已知它们分别是固体和液体．张老师分别取少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列研究：

    （1）①此气体是什么物质？晓聪提出了他的猜想，并设计了关于验证它的实验方案如下表，请你帮助填写（只写一种猜想）：

    猜想

    实验步骤

    现象及结论

    此气体可能是：　　

    　将带火星木条插入试管中　

    　木条复燃，证明是氧气　

    产生此气体的化学方程式可能是　　．

    ②晓聪想在实验室用刚才的药品制取该气体，采用的发生装置可选取图中的　　（填序号）；收集装置是　　（填序号）．

    ③如用图中F装置收集该气体，气体由　　 端（填“a”或“b”）导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，石蕊溶液变红的原因是（　　）

    　

    A．

    碳酸分子中含有碳酸根（CO32﹣）原子团

    　

    B．

    二氧化碳不支持燃烧

    　

    C．

    二氧化碳溶解在水里生成碳酸

    　

    D．

    空气中氮气的使石蕊变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（　　）

    　

    A．

    原子

    B．

    分子

    C．

    元素

    D．

    单质

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