某同学在自主学习酸的知识时,设计了以下实验报告,请将该实验报告补充完整。
【实验目的】_______________________________________。
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀H2SO4、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等。
【实验内容】
【实验思考】从物质组成的角度解释酸具有通性的原因________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验 步骤 | ① | ② | ③ |
实验 现象 | 溶液变为 色 | 稀酸中的铁片表面都有 产生; 铜片表面都没有明显现象 | 溶液由红色变为无色 |
分析 与 结论 | 结论: 稀酸能与指示剂作用 | 铁与稀硫酸反应的化学方程式为 结论:稀酸能与较活泼金属反应 | 结论: 酸能 |
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科目:初中化学 来源:2012届江西省九江市实验中学九年级3月月考化学试卷 题型:探究题
(7分)某同学在自主学习酸的知识时,设计了以下实验报告,请将实验报告补充完整。
【实验目的】
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
【实验内容】
实验 步骤 | ① | ② | ③ |
实验 现象 | 溶液变为 色 | 稀酸中的铁片表面都有 产生; 铜片表面都没有明显现象 | 溶液由红色变为无色 |
分析 与 结论 | 结论: 稀酸能与指示剂作用 | 铁与稀硫酸反应的化学方程式为 结论:稀酸能与较活泼金属反应 | 结论: 酸能 |
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科目:初中化学 来源:《第10单元 酸和碱》2009年单元测试卷(伯乐中学)(解析版) 题型:解答题
实验步骤 | |||
实验现象 | 溶液变为______色 | 稀酸中的铁片表面都有______产生; 铜片表面都没有明显现象 | 溶液由红色变为无色 |
分析与结论 | 结论: 稀酸能与指示剂作用 | 铁与稀硫酸反应的化学方程式为______ 结论:稀酸能与较活泼金属反应 | 结论: 酸能______ |
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