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    林林利用老师提供的一小块金属钠做了如下实验探究：把金属钠用小刀轻轻地切下豆粒大小放入盛有半杯水的烧杯中，发现钠浮在水面上，并立刻与水发生剧烈反应，有气体生成，放出的热量使钠本身快速熔化成一个闪亮的银白色小球，直至消失．请你根据以上实验现象，推断金属钠具有的性质．

    (1)物理性质：硬度________，密度比水________，熔点________，颜色________．

    (2)化学性质：________．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)小　小　低　银白色

    　　(2)钠能与水发生反应

    　　提示：(1)用小刀能切下金属钠，说明钠的硬度小；钠浮在水面上，说明钠的密度比水小；放出的热量使钠快速熔化，说明钠的熔点低；银白色小球，说明钠是银白色的．(2)钠能与水发生反应，有气体生成是钠的化学性质．


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他分
    别取两种少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    猜想与假设 实验步骤 现象及结论
    此气体可能是氧气 收集产生的气体，
    用带火星的木条伸入集气瓶中
    用带火星的木条伸入集气瓶中
    木条复燃，证明是氧气
    木条复燃，证明是氧气
    ．
    I．探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    Ⅱ．（1）老师所拿试管中产生氧气的文字表达式可能是
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．

    （2）利用老师提供的固体和液体试剂制取该气体，采用的发生装置可选取图1中的
    B
    B
    （填序号）．
    （3）图2是排空气法收集该气体的装置，气体由
    a
    a
    端（填“a”或“b”）导入．若使用排水法，水由
    a
    a
    端（填“a”或“b”）排出．    
    III．除了老师提供的固体和液体药品混合可以制取氧气，我还知道其它途径可制取氧气．小明同学对目前学过的可以制取氧气的方法进行了如下的小结：
    A．加热氧化汞                
    B．分离空气               
    C．
    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

    D．加热分解高锰酸钾
    E．分解过氧化氢
    （1）请你在C处再写出一种制取氧气的方法．
    （2）请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）若选用Ⅱ中A装置利用加热分解高锰酸钾制取氧气，实验完毕，停止加热前应该
    A
    A

    A．先撤导管出水，后熄灭酒精灯      B．先熄灭酒精灯，后撤导管出水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰三种药品．
    （1）写出仪器④的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）利用老师提供的仪器和药品可以制取氧气，写出相应反应的化学方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．检验制取的气体是否为氧气的方法是
    将带火星的木条伸入集气瓶中，若带火星的木条复燃，则证明是氧气
    将带火星的木条伸入集气瓶中，若带火星的木条复燃，则证明是氧气
    ．
    （3）若要制取一瓶二氧化碳气体．同学们还需向老师领取的药品是
    稀盐酸
    稀盐酸
     （填名称），制取二氧化碳时，上述仪器中一定不会用到的是
    ⑥⑧⑨
    ⑥⑧⑨
     （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?牡丹江）小组探究实验室一瓶未知溶液的成分（溶质为一种含钠化合物）．
    如下药品可供选用：
    石蕊溶液、无色酚酞溶液、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、石灰水、硫酸铜液、氯化铵溶液
    【提出问题】这瓶未知溶液中溶质的成分是什么？
    【查阅资料】查阅化学实验室药品手册，得知该实验室中含钠的化合物有：
    NaOH、Na2CO3、NaHCO3，NaCl、Na2SO4、NaNO3
    【提出猜想】可能是NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl、Na2SO4、NaNO3中的一种
    【实验方案】小华设计实验方案进行探究，请你和她一起填写实验报告：
        实验步骤     实验现象     实验结论
      （1）取少量未知溶液于一支
    试管中，向其中加入足量的稀
    盐酸
    无气泡产生    		 未知溶液中溶质一定不是
    Na2CO3、NaHCO3
    Na2CO3、NaHCO3
    中的一种
      （2）取少量未知溶液于另一
    支试管中，向其中滴加无色酚
    酞溶液    		 无色酚酞溶液
    变红
    变红
    		 未知溶液中溶质一定是NaOH
    【提出质疑】通过上述实验（1）中的现象，小华认为NaOH溶液与稀盐酸不发生化学反应．小明提出反对意见，并利用老师提供的药品设计实验证明自己的观点是正确的，请你完成小明的实验方案：
        实验步骤     实验现象     实验结论
    取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，再向试管中逐滴加稀盐酸，边加边振荡
    取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，再向试管中逐滴加稀盐酸，边加边振荡
    溶液由红色变
    为无色
    溶液由红色变
    为无色
    		     氢氧化钠与稀盐酸
    发生了化学反应
    【反思交流】小丽对实验台上NH4C1溶液产生了兴趣，她将一定量NH4C1溶液和NaOH溶液在试管中混合，振荡，闻到了氨味．联想到氯化铵是一种农业上常用的
    氮
    氮
    肥，由此她得出这种化肥在使用时的注意事项是
    不能与碱性肥料混合使用
    不能与碱性肥料混合使用
    ．
    【拓展应用】通过学习知道NaOH除了能与指示剂、酸、盐类物质发生化学反应外，还能与某些非金属氧化物发生反应．SiO2也是-种非金属氧化物，能与NaOH反应生成偏硅酸钠（化学式：Na2SiO3）和水，请写出该反应的化学方程式：
    SiO2+2NaOH=NaSiO3+H2O
    SiO2+2NaOH=NaSiO3+H2O
    ．
    通过查阅资料可知，玻璃成分中含有SiO2，偏硅酸钠的水溶液俗称水玻璃，可做粘合剂．由此可知，实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶应该使用
    橡胶塞
    橡胶塞
     （填“橡胶塞”或“玻璃塞”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸四种药品及蒸馏水．

    （1）写出仪器④的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗

    （2）利用老师提供的仪器和药品可以制取氧气，写出相应反应的化学方程式：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    3O2↑+2KCl
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    3O2↑+2KCl

    检验制取的气体是否为氧气的方法是
    将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气
    将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气


    （3）若要制取一瓶二氧化碳气体．同学们还需向老师领取的药品是
    稀盐酸
    稀盐酸
    （填名称），制取二氧化碳时，上述仪器中一定不会用到的是
    ⑥⑧⑨
    ⑥⑧⑨
    （填序号）．
    （4）某研究小组拟用定量的方法测量A1和Fe分别与酸反应的快慢，设计了下图所示的装置（实验中采用表面积相同的铝丝和铁丝）．

    ①实验时，为了除去铝丝和铁丝表面的氧化物，其操作是
    用砂纸将铝丝和铁丝表面打磨至光亮（合理均可）
    用砂纸将铝丝和铁丝表面打磨至光亮（合理均可）
    ．
    ②实验测得铝丝产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
    反应放热，溶液温度升高使反应速率加快
    反应放热，溶液温度升高使反应速率加快
    ．

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