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    有下列实验操作：①用量筒量取液体时，为了便于观察，将量筒拿在手上；②使用滴管时，为防止液体滴在试管外，将滴管伸入试管中；③实验室里两个失去标签的试瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中（　　）
    A、只有①正确B、只有②正确
    C、只有③正确D、全部错误
    考点：测量容器-量筒,液体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：①从向量筒量取液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨量筒口去分析解答；
    ②根据胶头滴管的使用方法解答分析解答；
    ③实验室里不得尝任何药品的味道去分析解答；
    解答：解：
    ①向量筒量取液体药品时应注意量筒要放平稳，不能为了便于观察，将量筒拿在手上，故错误；
    ②胶头滴管的使用方法是垂直悬空，不能伸入试管内，以防造成污染，故错误；
    ③实验室里不得尝任何药品的味道；故错误；
    故答案为：D．
    点评：化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的俗名或化学式．
    烧碱
     
     干冰
     
    Ca（OH）2
     
    石灰石
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列几种金属：①Mg和Fe；②Zn和Cu；③Cu和Ag；④Pt和Au；现欲比较各组内两种金属活动性强弱，分别采用以下方法：
    （1）都能和酸反应，可用与酸反应的剧烈程度判断的是
     
    ；
    （2）都能和氧气反应，可用氧气反应，根据氧气快慢来判断的是
     
    ；
    （3）可分别与酸接触，根据能否与酸反应判断的是
     
    ；
    （4）只能用通过一种金属能否与另一金属化合物反应来判断的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）金属铁是由
     
    （填“原子”“分子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由_
     
    构成的．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为：，
    ①当a=
     
    _时，该粒子是原子．②当a=8时，该粒子符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    姜蒙蒙同学在学习“金属材料”一课后，在家里搜集了一些金属材料，其中有①铁片，钛合金②黄铜片、纯铜片③纯铝片，铝合金片等．
    （1她将上述三组金属每组内两两相互刻划．
     ①她这样做的目的是
     
    ；
     ②她观察到的现象是
     
    ；
     ③从该现象中可得出的结论是
     
    ．
    （2）经查阅资料，她还获得了一下信息：
     纯金属合金
     铅镉铋锡焊锡武德合金
    熔点/℃32732127123218370
    ①分析表格中有关数据，可得出的结论是
     
    ；
    ②说出上表中武德合金的一种重要的用途：
     
    ．
    （3）经过对探究活动结果加以分析，姜蒙蒙发现合金的性能与组成它们的纯金属不同，在许多方面合金的性能比组成他们的纯金属要
     
    （填“好”或“差”），因此日常使用的金属材料，大多数属于
     
    （填“纯金属”或“合金”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小思同学为测定小苏打中碳酸氢钠的质量分数，进行了如下实验：取小苏打样品10.0克，逐滴加入稀盐酸，生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示（假定小苏打样品只由碳酸氢钠和氯化钠组成，碳酸氢钠和盐酸发生反应方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O）．
    请回答下列问题：
    （1）碳酸氢钠与盐酸的反应属于基本反应类型中的
     
    ；
    （2）小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数为多少？
    （3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是（　　）
    ①Mg②Al③Fe④P⑤Cu⑥C．
    A、①④⑥B、②③⑥
    C、③⑤⑥D、③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当今世界上最重要的三大矿物燃料是固态的
     
    ，液态的
     
    和气态的
     
    ；高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可得到
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
    【设计实验】第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置
    （1）你认为合理的是
     
    （填编号）．
    （2）该实验观察到的现象是
     
    ．
    【改进实验】
    第二小组同学设计了C实验，优点是：
     
    ．
    （1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，这可能是由哪几种原因引起的？（写三点）
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的
     
    ，氮气约为
     
    ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：
     
    ．

    【反思与交流】
    （1）此实验依据的实验原理是
     
    ；
    （2）在实验前集气瓶底预先要放点水，其作用是：
     
    、
     
    ；
    （3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答二点）
     
    、
     
    ．

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