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小丫在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中,先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体,然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液,立即将易拉罐口封闭(不漏气),轻轻摇动易拉罐,发现易拉罐很快变瘪,但过一段时间后,易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计).
【讨论】小丫认为易拉罐变瘪,说明CO2与NaOH溶液发生反应;小敏此结论不合理,还需进一步验证,验证方法是________;易拉罐为什么又后鼓起来?是不是反应又产生了气体,该气体的成分?
【提出猜想】a.可能是CO2;b.可能是________.
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解;
②铝不仅与酸反应,还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑
【实验验证】
①将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口,发出“噗”的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭.证明猜想________成立;
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,无明显变化.片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液,产生气泡.该步实验的目的是________;
【结论】CO2与NaOH反应的化学方程式是________;
【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质,也不能盛装________物质.

取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸,如果产生的气体能使澄清石灰水变浑浊.说明原CO2气体被NaOH溶液吸收.    氢气    b    验证铝能与碱溶液反应    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O    碱性
分析:【讨论】根据碳酸钠能与酸反应生气体分析;
【提出猜想】根据质量守恒定律进行猜想,可能是氢气;
【实验验证】①根据燃烧的现象进行分析;
②根据实验内容和过程进行分析;
【结论】根据CO2与NaOH的反应写出反应的方程式;
【反思与应用】根据铝的性质分析铝制容器使用注意的事项.
解答:【讨论】由于CO2与NaOH溶液发生反应能生成碳酸钠,所以,验证方法是:取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸,如果产生的气体能使澄清石灰水变浑浊.说明原CO2气体被NaOH溶液吸收;
【提出猜想】根据质量守恒定律进行猜想,可能是氢气;
【实验验证】①由燃烧的现象的可知,该气体是氢气,证明猜想b成立;
②由实验内容和过程可知,该步实验的目的是验证铝能与碱溶液反应;
【结论】CO2与NaOH反应应的方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【反思与应用】由以上可知,铝既能与酸反应又能与碱反应,所以,在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质,也不能盛装碱性 物质.
故答为:【讨论】取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸,如果产生的气体能使澄清石灰水变浑浊.说明原CO2气体被NaOH溶液吸收;【提出猜想】氢气;【实验验证】①b,②验证铝能与碱溶液反应;
【结论】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;【反思与应用】碱性.
点评:本题是一新信息题,同时也属于实验探究题,关健是能从题中信息提炼加工成有用信息,并应用信息探究、分析解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

请根据下列实验装置回答问题.
(1)写出标有序号的仪器名称:a________,b________.
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起________作用,发生反应的化学方程式为________.
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是________(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是________;检验二氧化碳应选用的装置是________.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀刺激作用.
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:________.
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是________,收集装置是________.
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的________(填序号).
A.固体氢氧化钠        B.浓硫酸        C.生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

潜水艇里需要配备氧气的发生装置,以保证长时间潜航.下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是


  1. A.
    高锰酸钾数学公式锰酸钾+二氧化锰+氧气
  2. B.
    数学公式氢气+氧气
  3. C.
    过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
  4. D.
    过氧化氢数学公式水+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

金属和金属矿物在生产生活中有着广泛应用.
(1)世博会场馆建设用到大量的材料,其中属于金属材料的是________(填字母)
A.玻璃幕墙       B.全钢结构骨架
C.太阳能硅电池板    D.由大豆纤维制成智能LED帷幕
(2)金属材料长期使用可能会锈蚀,铁生锈的条件是________.铜锈的主要成分为浅绿色的碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],文物鉴定专家常用酸对古代铜币表面的“锈”作初步检验,他们确定铜币表面附着物为铜锈的依据是________.
(3)含有较高碱式碳酸铜的矿石被称为孔雀石.可利用其生产硫酸铜、硫酸亚铁作饲料添加剂,主要步骤如下:

①Ⅰ和Ⅱ中涉及的分离操作是________.
②溶液A中含有的溶质是(杂质不参加反应也不溶解)________.
③步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

高温、碱性溶液、高锰酸钾或次氯酸钠等都可以杀死禽流感病毒.请回答:
(1)次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为________.
(2)如果用加热高锰酸钾的方法熏蒸鸡舍,则其受热分解的化学方程式为:
________.
(3)欲用烧碱配制200g 2%的NaOH溶液用于消毒,现有仪器:药匙、天平、烧杯、玻璃棒,还缺少的仪器是________(填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

和食品营养与健康有关的 化学知识中以下认识合理且正确的是


  1. A.
    合理安排膳食,只吃蔬菜不吃肉
  2. B.
    生物微量元素对人体作用不大
  3. C.
    树立安全意识,警惕危害健康的化学品
  4. D.
    面粉越白对人体健康越有好处

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

铝箔容易与空气中氧气反应生成致密的氧化铝薄膜.某兴趣小组在烧杯中加入一定量已在空气中久置的铝箔,再滴加稀硫酸,放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示.请回答下列问题:
(1)产生氢气________g;
(2)计算所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是
A化学与人体健康B资源的利用和保护
①人体缺钙会导致骨质疏松症?
②人体缺锌会导致甲状腺肿大?
③人体缺铁会导致贫血症
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放?
②爱护水资源要节约用水和防止水体污染?
③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现
C“低碳经济”的措施D日常生活经验
①改造或淘汰高能耗、高污染产业?
②研制和开发新能源替代传统能源?
③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等
①洗涤剂去油污-是溶解作用?
②区别硬水与软水-加入肥皂水振荡?
③区分羊毛纤维与合成纤维-灼烧后闻气味


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

根据下列装置图.

回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:①________;②________.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式________,用排水法收集氧气的合适时机是________.
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式________并据此选择上图中________(填字母)组装一套制取并收集较纯氧气的装置.
(4)实验室制取并收集二氧化碳应选用装置组合是(填装置字母)________,反应的文字表达式________.
(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择________(填序号).甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如右图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:________、________.
(6)用装置C收集气体前,将集气瓶内的空气排尽的操作方法是:________.

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