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某盐溶液中含有Fex+、Cl-、Na+、SO42-,其离子个数比为:Fex+:Cl-:Na+:SO42-=1:2:3:2,则x的值是(  )
A、1B、2C、3D、4
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据溶液不显电性,则阳离子带的电荷总数等于阴离子带的电荷总数,以此来解答.
解答:解:
由离子个数比为Fex+:Cl-:Na+:SO42-=1:2:3:2,
根据溶液不显电性可知,则阳离子带的电荷总数等于阴离子带的电荷总数,则:
1×x+3×1=2×1+2×2,解得x=3,
故答为:C.
点评:本题考查溶液的电中性计算,明确离子带的电荷及阴阳离子的电荷总数关系是解答本题的关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.
(1)物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,下列物质具有可燃性的是
 
(填编号):①石灰石②氮气③铁丝④红磷⑤面粉⑥二氧化碳;另外两个条件分别是
 

(2)下面图(1)实验验证燃烧的条件实验装置图

①简要叙述检验该装置气密性的方法:
 

②有人建议在装置X处作图(2)Ⅰ所示的改动,以便可随时切断气流.这样的做法可能引起的不良后果是
 

③又有人建议在实验开始后,在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯(图(3)Ⅱ),大家讨论后觉得很有必要,请用化学方程式说明理由(不需要文字说明):
 

④装置B在“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”这一步中的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下述流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是
 

(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边      B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口         D.液面不要低于滤纸边缘
(3)过滤中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒起到
 
 作用,其目的是
 

(3)向滤液中加入活性炭,利用其
 
吸性,除去水样中的色素和异味.
(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出化学反应的文字表达式:
①化合反应:
 

②分解反应:
 

③既不是化合反应,又不是分解反应:
 

④氧化反应:
 

⑤既不是化合反应,又不是氧化反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

若探究金属的活动性顺序.分析下列两个实验:Y+HCl-不反应,X+H2SO4═XSO4+H2↑则X、Y两种金属的活动性由强到弱的顺序为:
 
(H)
 
(H的位置已给出).若两种金属分别为Cu与Zn,请写出其中的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A物质是一种无色液体,它在通电的条件下可以得到两种气体B和C.已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D;C是一种无色、无味、难溶于水的气体,它可以在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,并生成物质A.请完成下列空白:
(1)写出A、B、C、D的名称:
A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 

(2)写出下列化学反应的文字表达式,并在括号里写出基本反应类型:
①A通电分解
 

②铁丝在B中剧烈燃烧
 

③C在空气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有40g 5%的CaCl2溶液,若将其溶质质量分数增加到10%,应采用的方法有哪些?

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科目:初中化学 来源: 题型:

有人用一种无色溶液进行了下列两个实验:(a)取该溶液少许,向溶液里滴几滴酚酞试液,溶液无变化.
(b)取两支试管,各倒入该溶液少许.向其中一支试管里投入两小粒锌,发现有无色无味的气体放出.该气体能燃烧,火焰呈淡蓝色.向另一支试管里滴加氯化钡溶液,发现有白色沉淀生成.再加入稀硝酸,沉淀不溶解.  根据上述实验现象你认为这是什么溶液?写出溶质的化学式,并写出有关反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

冶炼2240吨含杂质3%的生铁,需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨?
(1)请你根据化学方程式进行计算.
(2)本题还有其他解法吗?若有,说明依据并列式;若没有,可不必回答此问.

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