分析 (1)依据常用仪器回答;
(2)根据高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置,并据反应原理书写方程式,在加入药品前,应首先检查气密性;用E装置收集该气体,应“长进短出”;
(3)根据C装置的特点分析其优点;
(4)根据将CO2和CO的混合气体通过图2装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,瓶中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳,因为一氧化碳与石灰水不反应,一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入瓶中,此时逸出的气体主要是二氧化碳,加入盐酸后,有把二氧化碳释放出来解答.
解答 解:(1)a是长颈漏斗,故答案为:长颈漏斗;
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于固体加热型,故选发生装置A;反应方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如果用E装置收集氧气,因氧气的密度比空气大,气体应从b端进入;
(3)C装置制取气体的优点是可以控制反应的发生与停止;实验室制取氢气的化学方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)将CO2和CO的混合气体通过图2装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,瓶中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳,因为一氧化碳与石灰水不反应,一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入瓶中,此时逸出的气体主要是二氧化碳,加入盐酸后,有把二氧化碳释放出来.
答案:
(1)长颈漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; c;
(3)能控制反应的发生与停止; Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)①b; a; CO; ②关闭活塞a,打开活塞b.
点评 本题考查了实验室制取氧气的发生和收集装置的选取、反应原理、注意事项等,以及一氧化碳与二氧化碳的分离,二氧化碳的收集、验满等知识,考查全面,能很好的考查学生分析、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁酸镍中Ni、Fe、0三种元素的质量比为59:112:64 | |
B. | 铁酸镍是一种化合物 | |
C. | 铁酸镍在上述反应中起催化作用 | |
D. | 铁酸镍中含有7个原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
项目 | 标准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | pH6.5-8.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加入稀盐酸的次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量/g | 5.5 | 3.0 | 1.2 | m |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 合金硬度一般比组成纯金属硬度大 | |
B. | 淬火后的钢针制作钓鱼钩 | |
C. | 二氧化碳气体能灭火的原理是隔绝了氧气 | |
D. | “真金不怕火炼”说明金的化学性质很不活泼 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白光 | |
B. | 白磷燃烧生成五氧化二磷 | |
C. | 硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 |
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