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    可溶性钡盐有毒．医院里让患者口服硫酸钡作“钡餐”检查时，患者却不中毒，原因是
     
    ；若误服碳酸钡就会中毒，原因是（用化学方程式表示，下同）
     
    ；误服后可立即用泻盐（硫酸镁）解毒，原因是
     
    ．
    考点：盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：根据硫酸钡难溶于水，不溶于酸；BaCO3能与胃液中的盐酸反应生成易容易溶于水的氯化钡，硫酸镁能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，据此进行分析解答．
    解答：解：硫酸钡难溶于水，不溶于盐酸，故医院里让患者口服硫酸钡作“钡餐”检查时，患者却不中毒．
    BaCO3能与胃液中的盐酸反应生成易容易溶于水的氯化钡、水和二氧化碳，生成的氯化钡易溶于水，会使人中毒，反应的化学方程式为：BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．
    氯化钡溶液与硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，反应的化学方程式为BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2．
    故答案为：硫酸钡难溶于水，不溶于盐酸；BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑；BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2．
    点评：本题难度不大，掌握盐的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量铁粉，完全反应后过滤，不可能存在的现象是（　　）
    A、滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+
    B、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Fe2+
    C、滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+
    D、滤纸上有Ag、Cu、Fe 滤液中有Ag+、Cu2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在试管中加热2～3mL某液体，正确的操作顺序是（　　）
    ①点燃酒精灯，加热 ②在试管中加入2～3mL液体 ③将试管夹夹在试管中上部 ④瓶盖好放回原处．
    A、①②③④B、②④③①
    C、③②①④D、②③④①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中不正确的是（　　）
    A、焊接金属时常用氮气作保护气
    B、氧气能支持燃烧，所以可以作燃料
    C、稀有气体在通电时可以发出不同颜色的光，可作电光源
    D、富氧空气可用于潜水、医疗急救

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
    A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差    D．防止药品沾在试管内壁
    （1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热．
     

    （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．
     

    （3）装状粉末药品时，试管平放，用纸槽将药品送到试管底部．
     

    （4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学，可以帮助我们更文明更健康地生活．下列看法正确的是（　　）
    A、采用特殊的技术，可以使“水变油”
    B、看上去澄清透明的水就能喝
    C、烟草燃烧会产生有害健康的物质
    D、可以用铁质容器长期存放咸菜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的四位同学对某化学式的意义进行描述他们描述的化学式是（　　）
    A、O3
    B、NH3
    C、CO
    D、H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（　　）
    A、绿色食品是不含任何化学物质的食品
    B、为延长打泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气
    C、进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
    D、有人称自己有特异功能，能将普通的铜、铝转变成黄金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    规范的药品取用是实验成功的关键．
    （1）实验室取用药品应严格按照规定取用，如果没有说明用量，一般应按最少量取用，液体
     
    毫升，固体只需
     
    ．
    （2）取用一定量的液体常用量筒量出体积．量液时，量筒必须
     
    ，视线要与
     
    保持水平，再读出液体的体积．

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