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用H、O、Na、S四种元素,写出符合事实的下列化合物的化学式(每一项写一个)
(1)金属氧化物
 

(2)非金属氧化物
 

(3)碱
 

(4)酸
 
   
(5)盐
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物;
电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸,电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱,由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐.
解答:解:(1)氧化钠是由金属元素钠元素和氧元素组成的氧化物,属于金属氧化物,氧化钠的化学式是Na2O.故填:Na2O.
(2)水、二氧化硫、三氧化硫、过氧化氢都是由非金属元素与氧元素组成的化合物,属于非金属氧化物,故填:H2O(其他合理答案也可);
(3)氢氧化钠属于碱,是由钠元素、氢元素和氧元素组成的,化学式是 NaOH.故填:NaOH.
(4)硫酸属于酸,是由氢元素、硫元素和氧元素组成的,化学式是H2SO4.故填:H2SO4
(5)硫酸钠是由钠离子和硫酸根离子构成的化合物,属于盐,故填:Na2SO4
点评:书写物质的化学式时要遵循两个原则:要根据客观事实书写;不能主观臆造事实上不存在的化学式.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生活和工农业生产都离不开水.如图是自来水厂净水过程示意图.请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 

A.沉淀       B.过滤       C.煮沸       D.蒸馏       E.吸附
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是
 

(3)自来水的硬度一般较大,长期饮用硬度大的水对身体健康不利,在生活中我们可以通过
 
的方法来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室久盛石灰水的试剂瓶的内壁常附有一层白色污渍(白膜),其成分是
 
,写出其形成的化学方程式
 
.此污渍
 
(填“能”或“不能”)用水洗掉,要清除此污渍,可采用的方法是加
 
(填写该试剂的名称),写出此反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的俗名:
a.NaOH
 
 
 
  b.Ca(OH)2
 
 
 (3)CaO
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
(1)按人类开始使用这三种金属的先后排序为
 
(用元素符号表示).
(2)在空气中铝耐腐蚀表面会形成保护膜,方程式
 

(3)用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是
 
(填序号).
A.硫酸铝溶液     B.硫酸亚铁溶液         C.硫酸铜溶液
并写出能反应的方程式
 

(4)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度
 
(填“大”或“小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小武同学利用课余时间独立完成这个实验,感受生活中处处充满化学.
实验内容:向家中厨房里的纯碱(主要成分是碳酸钠)粉末中滴加醋酸.
主要步骤:①用钥匙取少量碳酸钠粉末,小心地地装入试管中;②用10ml量筒取2ml的食醋;③用胶头滴管将食醋滴入盛有碳酸钠粉末的试管中,观察现象.请你与他一起完成下列操作:
(1)怎样正确地将碳酸钠粉末装入试管中?
 

(2)向量筒中倾倒液体时应注意什么?
 
当所取的液体快要接近刻度线时,应如何操作?
 

(3)如何使用滴管?
 

(4)向碳酸钠粉末中滴加醋酸时,可看到的现象是
 
,化学反应方程式为
 
,检验产生气体的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式:
(1)
 
C+
 
Fe3O4
 高温 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(2)
 
FeS2+
 
O2
 高温 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体实验开始时,往往都要先检查装置的气密性,下列操作顺序正确的是(  )
①用手握住试管外壁;②把带有导管的橡皮塞塞进试管口;③将导管的一端浸入水里.
A、①②③B、②③①
C、②①③D、③①②

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法,正确的是(  )
A、在过氧化氢催化分解反应中,二氧化锰起催化作用
B、没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气
C、催化剂没有参加化学反应
D、只有二氧化锰才能加快过氧化氢分解的速率

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