【题目】某兴趣小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
(提出问题)氧气的体积约占空气总体积的多少?
(查阅资料)白磷的着火点40℃。
(实验准备)锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
(实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中片刻,然后将锥形瓶从热水中取出。
(现象分析)
(1)检查该装置气密性的方法_____。
(2)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体_____(“支持”或“不支持”)燃烧。
(3)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是_____,锥形瓶底部细沙的作用是_____。
(4)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:注射器中的水自动喷射出来,当注射器中的水还剩约_____时停止下流。
(得出结论)氧气约占空气总体积的。
(拓展)如图1,将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶(体积为125mL)内,轻轻地振荡集气瓶,打开弹簧夹,量筒内的水沿导管流入集气瓶。实验结束后,量筒中剩余水的体积为35mL。
(实验结果)
(5)这瓶气体中二氧化碳的体积分数为_____。
(6)仅利用图2所示装置,在不添加任何试剂的前提下,也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的,简单的操作方法是_____。
【答案】打开弹簧夹,向外拉注射器的活塞,松开后,活塞回到原位置,说明装置的气密性良好(合理即可) 不支持 先变大后缩小 使锥形瓶瓶底受热均匀 4mL 80% 将盛有二氧化碳的集气瓶放入冷水中,打开弹簧夹(合理即可)
【解析】
(1)检查该装置气密性的方法:打开弹簧夹,向外拉注射器的活塞,松开后,活塞回到原位置,说明装置的气密性良好(合理即可)。
(2)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持燃烧。
(3)白磷燃烧时放出大量的热,使瓶内压强增大,由于白磷燃烧消耗了氧气,又冷却到室温,瓶内压强减小,所以可观察到气球的变化是:先变大,后缩小,白磷燃烧放出热量,锥形瓶底部细沙的作用是生成的固体溅落瓶底,使锥形瓶瓶底受热均匀。
(4)白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压减小,注射器中的水自动喷出来;锥形瓶中氧气约占230mL×=46mL,当注射器中的水进入锥形瓶46mL后,瓶中气压与外界相当,所以当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流。
(5)这瓶气体中二氧化碳的体积分数=。
(6)由于密封装置内气体的压强随温度的降低而减小,为达到实验目的,操作方法是用冰水冷却集气瓶,打开弹簧夹,瓶内为温度降低,压强减小,氢氧化钠溶液被吸入,吸收了二氧化碳,可以测定出集气瓶中二氧化碳的体积分数。仅利用图2所示装置,在不添加任何试剂的前提下,也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的,简单的操作方法是:冰水冷却集气瓶,打开弹簧夹,瓶内为温度降低,压强减小,氢氧化钠溶液被吸入,吸收了二氧化碳,可以测定出集气瓶中二氧化碳的体积分数。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是几种物质的溶解度曲线,请根据图示回答:
(1)向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25g NaNO3固体, 充分溶解后,现象如图一所示。烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是____________(填序号);
(2)图二能表示NaNO3溶解度曲线的是_____________(填“甲”或“乙”);
(3)由图二分析,若分别将甲、乙的饱和溶液从t2°C降温到t1°C,对所得溶液的叙述正确的___________(填序号)。
A甲、乙都是饱和溶液
B所含溶剂质量:甲<乙
C溶液质量:甲<乙
D溶质质量分数:甲>乙
(4)如图二所示,现有一杯t2°C时A点的甲溶液,100g水中溶有63g甲,若将其变成饱和溶液,可以增加溶质甲_____________g,或者蒸发掉水____________g,或者还可以将温度_______________。
(5)由图二分析,下列说法正确的是_______________。
A将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,其溶质的质量分数一定变大
B将t1°C时乙溶液升温到t2°C,其溶液的质量一定减小
C配制一定溶质质量分数的甲物质溶液,若量取水时俯视读数,其它操作均正确,则配制的甲溶液中溶质的质量分数将偏高
(6)某同学在实验室用固体甲和蒸馏水配制50g质量分数为6%的甲溶液时(固体甲全部溶解),涉及以下实验步骤:①溶解②称量和量取③计算④装入试剂瓶贴好标签,配制上述溶液正确的实验步骤顺序是_______(填序号)
(7)如图三所示,气体的溶解度也有一定规律,如:在t1°C和t2°C这两个不同温度下,氧气的溶解度随压强而变化的情况,若t1°C对应的温度为40°C,则t2°C对应的温度____________(填字母序号)
A小于40°C
B大于40°C
C等于40°C
D无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乘坐动车已经慢慢成为人们出行的首要选择。请根据下列动车结构图回答下列问题:
(1)图中所示材料中,属于金属材料的是_____(填一种即可);属于有机合成材料的是_____(填一种即可);车身使用钛合金主要利用其良好的_____性质(填一种即可)。
(2)制作铁轨所用的材料为钢,钢和生铁都是铁的合金,它们的区别在于钢的含碳量_____(填“高于”或“低于”)生铁。
(3)已知在化合物中钛元素显+4价,请用一个化学方程式表示钛的活动性比铜强:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为“配制如图1所示的氯化钠溶液”的主要实验操作。
(1)正确的操作步骤是_____。
(2)操作③中玻璃棒的作用是_____。
(3)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是_____。
a.配制溶液的氯化钠固体不纯
b.称量时砝码端忘垫相同质量的纸片
c.量取水时,俯视读数
d.装瓶时有少量溶液洒出
(4)若用15%的氯化钠溶液来配制500g图1浓度的氯化钠溶液,需要加水的质量为_____g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有一包由6.5g锌、5.6g铁、6.4g铜混合而成的粉末,把它加入到一定量的硝酸银溶液中,反应结束后过滤,洗涤,烘干,测得滤渣中含有三种物质。则滤渣的质量可能是( )
A. 49.6gB. 34.8gC. 32.7gD. 18.5g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然气是一种比较清洁的化石能源,主要成分为甲烷。现对甲烷的制取、性质、应用做以下研究,请回答相关问题。(制取研究)
查阅资料得知:①通常情况下,甲烷是一种无色无味难溶于水的气体,密度比空气小;
②实验室常用无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰(发生反应的是其中的氢氧化钠)两种固体药品,研磨均匀混合,通过加热制取甲烷,同时还生成碳酸钠。
在实验室中:(1)可用于制取甲烷的发生装置为_____(填字母)。
(2)可用于收集甲烷的装置为_____(填字母)。
(3)制取甲烷的化学方程式:_____。
(4)可用水将F中气体压出,通入G中,那么,水应从端_____(填“a”或“b”)注人。
(5)点燃后,烧杯内壁看到的现象是_____,同时还生成二氧化碳气体,请设计一个简单实验证明:_____。
(6)(应用研究)尿素[CO(NH2)2]是一种常用氮肥。下图是利用甲烷制尿素的主要流程:
设备I中分离氮气和氧气的过程发生了_____(填“物理变化”或“化学变化”)。
(7)设备Ⅲ中产生并分离开CO2和H2,进入下一设备使用,依据流程图可判断进入设备VI的是_____。
(8)设备V中的气体,可以循环利用的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类、类比、迁移是学习化学的方法。
(1)化学发展史上许多实验之间存在一定的关联:有些实验是“一种物质的认识是研究其他物质的基础”,有些实验是“药品与研究方法相同而研究目的不同”。据此可将下列实验中的_____(填字母)归为一类,依据是_____。
实验目的 | 研究空气成分 | 探究水的组成 | 化学反应前后物质的质量关系 | 一氧化碳还原氧化铁 |
实验装置 | 45份质量的氧化汞加热得到41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气 | |||
A | B | C | D |
(2)通过课外阅读发现Fe3O4的化学式可看作:FeOFe2O3,2KAl(SO4)2化学式可看作:K2SO4Al2(SO4)3同理,孔雀石(Cu2(OH)2CO3)的化学式可看作_____,请写出Fe3O4与盐酸反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案能够达到相应实验目的的是( )
实验目的 | 实验方案 | |
A | 检验 | 向固体加稀盐酸 |
B | 鉴别 | 分别向溶液中通入 |
C | 除去生石灰中的 | 向固体中加稀盐酸 |
D | 除去 | 将气体通过 |
A.AB.BC.CD.D
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